Teoria Psicoanalitica

AUTOR | METODO | PRINCIPIO FILOSOFICO | OBJETIVO | DIDACTICA |
ZOLTAN KODALY (1882-1967) | METODO KODALY | La canción popular es la lengua materna de un niño utilizando canciones folclóricas quelos niños conocen desde pequeños.Propone el uso de la fonominia pentafónica, el solfeo rítmico , silaba y se fundamenta en la voz | -lograr la música a través del canto-investigación folclórica cuyalabor educativa es educar musicalmente a todo el pueblo.-lograr integrar la música en la enseñanza general.-el canto, la lectura y escritura musical como medio de desarrollo de la cultura musical. |Ambientar el salón de acuerdo a la canción a cantar.-ENSEÑAR a los niños canciones como lunita consentida haciendo que e dibujen lo que mas les haya llamado la atención.-crear coros escolares. |
EMILIJACQUES DALCROZE (1865-1950) | METODO DALCROZE | Impulso la rítmica: El cuerpo o la acción corporal es la fuente, instrumento y la acción primaria de todo conocimiento ulterior; utiliza el movimientoEURRITMICO atreves del ritmo se acopla el movimiento corporal a la música.Se fundamenta en le movimiento corporal. | Educar musicalmente atraves del ritmo, donde se acopla el movimiento corporal alritmo de la música.-Desarrollar el sentido rítmico, la atención, la memoria, el control y dominio de uno mismo.-Estimular la capacidad expresiva y creadora. | Educación musical atreves de la canción conlos gestos y movimientos corporales utilizar canciones donde podamos utilizar nuestro cuerpo como la canción chuchugua. |
KARL ORFF (1895-1950) | METODO ORFF | Considera que el inicio de la canciónmusical esta en la arrítmica que ocurre en forma natural en el lenguaje, los movimientos y percusiones.los niños hay que motivarlos desde pequeños para que improvisen y sean creadores de su propiamúsica. Primero la practica y luego la reflexión, utiliza voz y movimiento. | Motivar la educación musical en los niños atraves de la música, el lenguaje y la danza unidos, trabajándose conjuntamente...