Teoria Y Tecnica Psicoanalitica

En el año 1905, Freud escribe “Tres ensayos sobre teoría sexual” en donde habla sobre la pulsión sexual que tienen los niños desde muy pequeños. Me es complicado el darme cuenta que la inocencia, siendo una característica principal del niño, no existe desde el punto de vista de Freud. La niñez es vista socialmente como una etapa pura y hasta se podría decir que libre de conflictos mayores. Sinembargo este escrito de Freud cambia toda perspectiva mencionando que el niño es sexual y excitable desde sus primeros años.
Habla sobre el autoerotismo como lo es chupeteo. Se me hace una manera morbosa de ver la niñez, sin embargo, es bastante lógico que el niño quiera regresar al nirvana dentro de útero de la madre en donde lo único que sentía era placer. Es muy interesante que al principiorecibe el placer mediante el pecho de la madre para después independizarse y tomar una parte de su cuerpo (por lo general empieza con la mano) para sentirse seguros por ellos mismos. Incluso menciona que es una forma de aislarse del mundo exterior ya que éste sigue siendo aversivo para el niño.
Por más que hagamos un esfuerzo por recordar lo que cada uno de nosotros vivimos antes de los cinco años,es casi imposible lograrlo. Tiene mucho sentido por lo que Freud llama la vivencia de satisfacción y vivencia de dolor. La primera refiriéndose al nirvana en el que se encuentra el niño antes de venir al mundo y la vivencia de dolor se entiende por la llegada al mundo y dejar la satisfacción por el displacer. De aquí surgen las huellas mnémicas que son pequeñas marcas o recuerdos que quedan en elinconsciente profundo.
Lo controversial para mi es ver al niño desde un punto mas sexual. Para la sociedad puede parecer simpático que niño por fin haya encontrado su dedo para chuparlo mientras que el psicoanálisis explica que recibe excitación y satisfacción sexual por medio de esta estimulación. De igual manera, para la sociedad puede resultar sucio el que el niño agarre sus heces, mientrasque la corriente psicoanalítica lo ve como el falo o poder que el niño representa o desea representar.
En el mismo escrito, Freud habla de las pulsiones como la representación psíquica de una fuentede excitación, la cual se manifiesta bajo cuatro elementos principales. Poniéndolos en un ejemplo en la niñez: el empuje es las ganas que el niño tiene para comer, es la fuerza que impulsa a realizar elacto; el la fuente es la boca mediante la cual el empuje va a ejercer su fuerza. El objeto es el pecho de la madre, es decir, a quien va dirigida la energía y finalmente la meta es la satisfacción que el niño tiene al recibir leche de la madre.
Conforme el niño crece, va a pasar por las etapas psicosexuales que para pasar a la siguiente debe de haber resuelto la anterior. Se dice que en elinconsciente no hay ni tiempo ni espacio por lo que aunque un sujeto sea mayor, no significa que ya haya pasado por dichas etapas. Una de estas etapas es la de latencia en donde ocurre el complejo de Edipo.
Me gustaría tocar el tema del complejo de Edipo de las niñas ya que ocurre de forma diferente al que hemos estudiado en otros semestres. Al igual que en el niño, la madre es el primer objeto deamor hasta que caiga dicho objeto. Esto, al darse cuenta que la madre no la deja erotizarse, no tiene pene y aparte duerme con el papá. En pocas palabras no le da nada por lo que la niña se va con el padre que tiene el pene y no le dice nada sobre erotizarse. En la mujer no se sepulta el Edipo, sino que se olvida y crea un superyó mayor que el del niño. Es interesante como se va dando la típicarelación madre-hija que no se llevan o se llevan poco, esto es una explicación del proceso inconsciente que ocurre.
Como acabo de mencionar, al terminar la etapa de latencia se forma un superyó que junto con el yo van a ser capaces de modificar la liberación pulsional de la que hablé anteriormente que se tiene desde pequeño. Este superyó nos va a mover como socialmente es aceptado por lo que las...