Teorias Administrativas. Puntos Centrales

ADMINISTRACION CIENTIFICA
Taylor (fines del siglo XIX). Historicamente se desarrollaba la segunda revolución industrial, donde el carbón era reemplazado por el vapor, para mas adelante implementar los desarrollos en la electricidad y la utilización de los derivados del petróleo.
Ademas se reemplaza el hierro por el acero, entonces nace la industria pesada y se desarrollan maqunas(textil,hornos). Esto genero una especialización de los trabajadores, ya era marcado el hecho de que la ciencioa este al servcio de la industria, donde por ejemplo se mejoraron las comunicaciones, mediante la mejora de las vías ferreas.
En la década de 1880, se da la faricacion de automotores y neumáticos. En 1908 henry Ford utiliza el modelo “T”. En este modelo:
• Estructura forma, las personas sonconsideradas un elemento mas del proceso
• Taylor sistematizo y racionalizo los procesos industriales
• implanto los incentivos de tipo económicos “ mayor pago, mayor trabajo”
• Supervicion funcional; Metodo de control que consiste en cronometrar los tiempos d etrabajo, evitando transpórtes inútiles para MAYOR PRODUCTIVIDAD
• Planificacion de las tareas estableciendo normas y métodos de operación paraellas.

Sus limitaciones pueden ser:

• Autoritarios, el hombre no es tenido en cuenta, “mas le pago mas trabaja”.
• El principio anterior denota que no se tuvo en ciuenta la integridad física de las personas , ignorando las variables conductuales, como asi también el desarrollo del proceso de motivación. Esto nos dice que
• Eran formales, industriales y empiristas.

Hoy en diqa continuaen aploicacion algunos de suis principios, adaptado a las modificaciones d ela época, como ser:
• Las técnicas de racionalización y eficiencia.
• Tecnicas de estudio de tiempos y movimientos
• Tecnicas de procedimiento y transportes
• Tecnicas d efabricacion y control de la producción
• Teoria de la supervisión funcional.


CLASICOS
Se ocupan de los principios administrativos y de ladirección general.Simultaneamente se desarrolla la escuela de administración general, cuyo principal representante es Henry Fayol, el cual PLANTEA:
• Prever, organizar, dirigir, coordinar, controlar. –Proceso Administrativo-
• Definio seis areas básicas de operaciones.
• enuncio los principios de la administarcion (viñeta uno)
• Formulo un modelo primario de organigrama.
• Desarrolla un manual,de carácter formal, de procedimientos

Sus limitaciones pueden ser:
• Al ser formalistas, eran autoritarios.
• La autoridad tenia un orden divino
• No tuvieron en cuenta las variables conductuales de las personas, por lo tanto sus principios de dirección y coordinación, se contradicen. (desarrollado en unidad 2). no le daban importancia a los sistemas de comunicación y la estrucuturaorganizacional.

HOY CONTINUA: La concepción administrativa, la división de la organización en areas (principios, organigramas. Guias de ciertas técnicas administrativas.
La existencia del manual de procedimientos.

ESCUELAS DE LAS RELACIONES HUMANAS

En el contexto se desarrollaba la primera guerra mundial, Revolucion Rusa, Europa dividida.
Su principal representante fue Elton Mayo. Planteabaque el trabajo era fundamental en el area industrial y en menor medida en el area administrativa.
• Mayo ANALIZO EL PLANTEO DE LOS CLASICOS.
Plantea la ADMINISTRACION INFORMAL, incursiona en el campo conductual, afirmando que cada uno actua de manera individual
• Analizo las variables de participación y ESTRUCUTURA GRUPAL, como un conjunto de integrantes de la organización, con el apoyo de lapsicología y la Sociologia
• Dentro de los grupos analiza:Normas, formas, estructura, liderazgo y naturaleza de los conflictos
• Destruye o contradice los principios de los clásicos.
• Para lograr la eficiencia, no debo pagar mas al individuo, sino al grupo, destruyendo asi la motivación económica. Aparece el limite físico y la conducta. Fueron los precursores de las teorías sociológicas en...