teorias criminológicas

TEORIAS CRIMINOLÓGICAS II

13/02/2012

TEMA 1

1- Introducción a las teorías criminológicas
2- Los paradigmas criminológicos
3- Las influencias sociales


1. Introducción a las teorías criminológicas

1.1. Qué es una teoría?
Una teoría es la explicación de algo. Un conjunto más o menos explícito, de hipótesis o proposiciones dirigidas a explicar un fenómeno natural mediante surelación con otros fenómenos naturales (Vold Bernard Snipes, 2002). Es un conjunto de proposiciones que tienen un factor explicativo, son observables y mediables y sirven para la validación o falsación empírica. Sus criterios de evaluación son: la parsimonia-simplicidad, la generalizabilidad, la presidión (predicciones probabilísticas, estrategias prácticas), la consistencia lógica y laverificabilidad empírica.

Los paradigmas y las teorías criminológicas son también productos sociales del tiempo en que fueron formulados. “Vinculos sociales de Hirschi (1969)” (ejemplo de teoría científica en crimi).

La ley científica tiene un rango menor que el de teoría. Esta establece una relación simple entre un determinado factor antecedente y un componente particular de la conducta delictiva. Unejemplo de “ley científica” es la falta de apego a los padres / variables explicativas de la conducta delictiva de jóvenes.

1.2. La pugna científica entre teorías

Escuela Clasica
Positivismo lombrosiano
La escuela de Chigaco

1.3. Propuestas: (explicación de la delincuencia)

- Libre albedrió humano
- Factores biológicos , etc..

Muchas teorías desarrolladas en Norteamérica,Inglaterra y Canada. Problemas de validación y extrapolación especial y temporal (diferencias socio-culturales). Influencia permanente de una cultura (EEUU) de alta violencia y alto control. Con todo: conociimentos y teorías válidas y útiles universalmente.

1.4. Cuestiones prioritarias de explicación (Braitwaite, 1989)

Varones/mujeres (varones cometen más delitos)
Jóvenes 15-25 cometen masdelitos
Personas solteras sin vínculos pareja cometen muchos mas delitos
Personas viven en grandes ciudades
Jóvenes con buen apego escolar tienen una menor probabilidad de cometer delitos.
Jóvenes con altas aspiraciones laborales o académicas menos probabilidades de cometer delito.
Jóvenes bajo rendimiento escolar mayor riesgo de delinquir
Jóvenes con fuerte apego a sus padres menos riesgo2. Los paradigamas criminológicos

Los paradigmas criminológicos comportan un conjunto de asunciones previas y de creencias sobre el funcionamiento de la sociedad en general y de la delincuencia en particular. Un paradigma es una escuela de pensamiento dentro de una disciplina. Provee al científico de un modelo de selección de problemas que deben analizarse, de métodos para analizarlos, y depresupuestos teóricos para explicarlos.

Hay tres paradigmas o modos de pensamiento básicos en criminología relativos a cuál debe ser el objeto principal de análisis criminológico y cuál es la perspectiva más apropiada para su estudio, estos son: el paradigma del “libre albedrío” y del castigo, el paradigma científico (ambos dirigen su atención en la conducta delictiva) y el paradigma delconflicto social (centrado en el análisis de la conducta de la ley y de la justicia). Nosotros vamos a tener en cuenta a lo largo de este curso: clásico, científico, crítico, situacional y riesgo.

2.1. Paradigma del “libre albedrío” y del castigo

Se atribuye a los seres humanos la capacidad y la libertad para decidir acerca de cometer o no delitos. El objetivo básico del análisis es la indagaciónde los modos más efectivos para disuadir a los ciudadanos de la delincuencia. Su dimensión aplicada fundamental ha sido el establecimiento de penas para los que infrinjan la ley.

2.2. Paradigma científico

Su presupuesto de partida es el determinismo científico. Según éste, existen factores individuales y sociales vinculados a la aparición de la conducta delictiva. El objetivo básico es la...