Teorias de la comunicacion


















MODELOS Y TEORIA DE LA COMUNICACIÓN:


1. Introducción 3
2. La comunicación como objeto de estudio científico 4
3. Formación de una teoría 6
4. Teorías de la comunicación 6
5. Modelos de la comunicación 9
a. Modelos lineales 9
b. Modelos circulares: 13
c. Modelos reticulares 17
6. Bibliografía 22













Introducción:


Como sesabe, El estudio de la comunicación es reciente. Las primeras teorías e investigaciones se dieron en Europa y estados unidos.
La  Teoría de la comunicación es una asignatura que estudia precisamente cada uno de los elementos que intervienen en ese proceso de comunicación, tomando en consideración sus particularidades, relaciones entre uno y otro para la comprensión de las complejidades propiasdel mismo.

 Es de vital importancia la comprensión del proceso comunicativo ya que aplicado en estas carreras de publicidad y diseño gráfico representa la unidad básica que garantiza la efectividad del mensaje y por tanto el cambio de actitud en los consumidores.

La teoría de la comunicación es un campo relativamente joven (se comenzó a trabajar en serio a partir de la segunda guerra mundial)pero de gran interés por las posibilidades de control social que representa el conocimiento de los mecanismos comunicativos. Es por ello que a lo largo de los pasados 70 años han surgido multitud de modelos fruto de las distintas escuelas sociológicas que se han aproximado al estudio de esta disciplina.








LA COMUNICACIÓN COMO OBJETO DE ESTUDIO CIENTIFICO
La comunicación es quizáel proceso fundamental que permitió el desarrollo social del hombre a través de los siglos y el lenguaje, el estudio de ella es realmente nuevo. Aunque ya los griegos hablaban de la retórica y planteaban un modelo de comunicación muy elemental, las investigaciones más profundas sobre la comunicación se elaboraron durante el siglo XX.






Schramm comenta que puede considerarse como “padresfundadores” de la investigación de la comunicación en Estados Unidos a cuatro hombres de ciencia:







De esta manera Lazarsfeld consideró mucho más importante usar las mediciones de los auditorios para estudiar a este último que para estudiar el medio.es decir los programas que selecciona el público permite hacer inferencias acerca de este público así como de los programas queselecciona. Y luego, descubrir cómo usaban lo que obtenían de los medios de masas y que efecto tenían los medios sobre sus hábitos de votación, gustos y orientación general hacia la vida y la sociedad.




Su aportación se basa en la comunicación intragrupal y el efecto que tiene la interacción de los miembros en ellos mismos.
Por ejemplo, el ser humano es gregario por naturaleza, tiende asocializar y a formar grupos con personas afines a sus intereses. Pero en esa interacción, el individuo se encuentra sujeto a una serie de reglas e influencias que de una u otra manera, influyen y regulan su comportamiento.








Este autor cero un modelo de comunicación que hasta ahora se conoce como el “paradigma de Lasswell” el cual determina el contenido del mensaje. Por ello se dice queél desarrolló la técnica del análisis del contenido científico.




Por otra parte, es importante comentar cuál fue el desarrollo de la investigación de la comunicación en Europa:
Es decir, a diferencia de la escuela americana en donde se estudia el efecto del contenido de los medios en la masa, en la escuela Europea, se analiza la importancia de los factores económicos e ideológicos como unaforma de manipulación de la conciencia.
Para Kaarle Nordenstreng, la tendencia general de la investigación en la comunicación se reduce a dos tendencias estrechamente relacionadas:
1. Una tendencia global.
2. Una tendencia política.
Este mismo autor considera, que las sociedades occidentales industrializadas evolucionan históricamente y por ende se dificulta enormemente el control...