Teorias De La Conducta Y Aprendizaje

Teorias de la conducta y aprendizaje
Enviado por lilsuck
 
15/11/2011
 
1111 Palabras
Teorias de la conducta y del aprendizaje
El análisis experimental de la conducta
Las teorías de la conducta y elaprendizaje tienen sus raíces en un punto de vista filosófico, conocido comoempirismo, todo conocimiento se origina de las experiencias.
La teoría afirma que el conocimiento valido surge de laexperiencia y necesita ser confirmado con ésta de forma continua. La teoría se basa enel análisis experimental de la conducta
Thorndike realizo experimentos con animales, para tener una mayor comprensióndel proceso de aprendizaje. 
Ley de importancia, ley del efecto, cuando unaconducta o ejecución es acompañada por satisfacción, tiende a suceder de nuevo.
Hábitos, instintos y el proceso deaprendizaje. 
Dollard y Miller. La estructura de la personalidad puede ser definidaen forma muy simple como hábitos. Los hábitos se refieren a algún tipo de asociación aprendida entre un estimulo y una respuestaque los hace ocurrir juntos con frecuencia.El interés principal de la teoría de Dollard y Miller es especificar aquellas condiciones en el ambiente que fomentan la adquisición de hábitos.
La dinámicaprimaria que subyace al desarrollo de lapersonalidad y de la adquisición de hábitos es la reducción del impulso.
Un impuso es la estimulación intensa que produce incomodidad, tal como el hambre. Losimpulsoso primarios son aquellosasociados con procesos psicológicos que son necesarios para la supervivencia de un organismo, como los impulsos de hambre, sed, y la necesidad de dormir. Losimpulsossecundarios son aprendidos con base en los primarios
Dollard y Miller también distinguieron entre reforzadores primarios y secundarios. Un reforzador es cualquier acontecimiento queincrementa laprobabilidad de una respuesta particular. Los reforzadores se primarios son aquellos que reducen impulsos primarios. Los reforzadores secundarios son neutros pero adquieren valor de...
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