teorias de la inf

Presupuesto de la teoría matemática: (Funcionalismo)
1.Comunicar es transmitir-El peso del proceso comunicativo recae en el emisor, solo es importante la emisión.Otras teorías dicen que comunicar es compartir sentido
2.Noción del código sintáctico que no permiten dar cuenta de las prácticas sociales involucradas en el intercambio comunicativo-Todo proceso tiene tres dimensiones:
· Dimensiónsintáctica-Relación de los signos entre sí
· Dimensión semántica-Relación de los signos con su significado
· Dimensión pragmática-Relación de los signos con su uso
La teoría matemática buscaba que la comunicación estuviera bien construida
Código-Conjunto de elementos que tienen relaciones biunivocas de oposición
3. Instancias-Posicionamiento dentro de un proceso.Emisor y receptor sonposiciones dentro de un proceso.Sin embargo, no somos posiciones, somos sujetos (configurados en identidad,etc), por lo tanto no es lo mismo que una emisión se lleve a cabo por un sujeto o por otro porque cada sujeto es distinto y eso afecta al proceso.
La comunicación se mueve por la hipótesis y conjeturas y eso nos lleva a que el emisor y recpetor sean dependientes y se afecten mutuamente
-Lacompetencia comunicativa es la capacidad que tenemos los distintos sujetos de producir e interpretar mensajes de forma razonada y contextualizada.Somos comunicativamente competentes cuando tenemos conocimientos y somos capaces de aplicarlos.
-Cultura textualizada-Aquella que se aprende a través de textos,osea que no estan explicitados
-Cultura gramaticalizada-Aquella que está recogida de forma explícita4.La relación entre los actores no es simétrica,pero para la teoría matemática sí.Pero, las relaciones no son igualitarias y por tanto no son simétricas
5.El mensaje emitido es igual al recibido.Motivos para que no se cumpla:
-Cuando no se comparte el código-Ej: Libro en Chino
-Cuando se comparte el código,pero no se saben aplicar las reglas-Ej:Libro de física-cuantica
-Cuando no secomparten los subcódigos (Códigos particulares de los individuos según la pertenencia sociocultural)-Ej:Jergas
-El receptor deslegitime al emisor-Ej: Cuando compramos un periódico y no otro

-Comunicación-Relación social de enunciados que lleva a cabo prácticas socio-discursivas.Estas prácticas son parte de la sociedad contemporánea y se inscriben en la dinámica de dicha sociedad.
-Los medios tieneninfluencias en las estructuras de la percepción,sistemas de creencias,bagaje de conocimientos o los sentimientos individuales y colectivos.Exigen técnicas cualitativas.
-Los medios tienden a estructurar la imagen de la realidad social a largo plazo,organiza nuevos elementos de dichas imágenes, forma nuevas opiniones y creencias.Establecen condiciones de nuestra experiencia del mundo más allá delas esferas de las interacciones en que vivimos.
-La información es un proceso porque tanto el que emite como el que recibe está configurando la comunicación.
-Los medios dan conocimientos con las que creamos nuestra cotidienidad
-Mediación: El hecho de tener un conocimiento hace que elaboremos una idea o juicio de algo.hay tres cuatro tipos:
· Espacio-Cuando podemos sentir que un lugar está máscerca de lo que creemos
· Tiempo-Cuando un hecho pasado nos parece más cercano
· Otros-El ejemplo más claro es el estereotipo, cuando un estereotipo se desliza, se convierte en prejuicio

-Información-Aquello que se construye y comparte en el proceso comunicativo
-Inferencia-Es un razonamiento que nos lleva de una premisa a una conclusión.Hay dos tipos de inferencias:
·Elaboradoras-Rellenan la información porque la información nunca es exhaustiva
· Evaluadoras-Aquellas que nos permiten acceder a los móviles,objetivos,motivos de las internvenciones comunicativas de nuestro interlocutor

Spenber y Wilson mantenían que se producía un desfase entre las representaciones semánticas de nivel drástico y el sentido de los enunciados.Este desfase era salvado porque realizabamos...