TEORIAS DE LA MOTIVACION

TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN

Es importante considerar las teorías de motivación tales como Teoría de la Pulsión (Woodworth, 1918), Teoría del Condicionamiento (Skinner, 1953), Teoría de laCongruencia Cognitiva (Heider, 1946), Teoría Humanista (Maslow, 1970) y la Teoría de las Expectativas por Valor (Atkinson, 1957) para analizar y reflexionar las aportaciones.

Las teorías de lamotivación en el escenario educativo son de gran importancia puesto que la motivación es un factor primordial para el proceso de enseñanza aprendizaje, en lo personal la teoría queme pareció importante es la Teoría de las metas porque en términos generales se plasma uno logros a alcanzar, sin importar los obstáculos que se presente para llegar a esa meta, estosobstáculos siempre tienen que ser ignorados para poder llenarnos de satisfacción al vernos llegar a cierta meta.

A esto se complementa la jerarquía de las necesidades (Maslow,1970); con su Teoría Humanista sobre el comportamiento, puesto que en términos generales todos podemos desarrollar todo nuestro potencial con ayuda de las necesidades de autorrelacion,la estima , la seguridad. En relación con la teoría humanista de Abraham Maslow ,(1970), pienso que para que un individuo tenga éxito potencial en sus actividades cotidianas y un crecimientoestable en su comportamiento, la motivación es un factor primordial al igual que la autoestima. Tener una autoestima muy elevada y seguridad en uno mismo ayudara a que podamos lograr todasnuestras metas.

También la Teoría de las Expectativas por Valor (Atkinson, 1957) esta dependerá de cuánto valoramos como individuos cierto resultado ( meta, reforzamiento) y expectativas dealcanzarlos como resultado de desempeñar cierta conducta

Ahora bien en el aula de clase es muy importante llevar a cabo estrategias de motivación que ayuden a la adquisición de los...