Teorias Implicitas

Teorías Implícitas.
Teoría Directa | Teoría Interpretativa | Teoría Constructiva | Teoría Posmedora |
-Esta teoría se centra de modo excluyente en los resultados o productos del aprendizaje.-Representa un modo inocentemente optimista de concebir el aprendizaje, ya que no se preocupa siquiera de los contextos y procesos que lo posibilitan.-El registro de fracasos al aprender posibilitaría elcambio y la evolución de esta teoría en la medida que esta requeriría la integración de referencias a posibles fuentes de obstáculos.-Vincula los resultados alcanzados a unas condiciones cuyocumplimiento lo obstaculiza.-Los resultados del aprendizaje se conciben como productos claramente identificables.-Nos recuerda vagamente a las versiones más ingenuas de las teorías conductistas delaprendizaje. | -Conecta los resultados, los procesos y las condiciones de aprendizaje de modo relativamente lineal.-Replica de la realidad o de los modelos culturales.-Esta teoría se halla mas cercana a losmodelos de procesamiento de información, en la medida en la que se asume la necesidad de procesos intermedios entre representaciones internas y entrada de información.-Considera la actividad del aprendizsolo en sus aspectos manifiestos: se aprende haciendo y practicando repetidamente lo que está aprendiendo.-Requiere integrar en la explicación del aprendizaje, la actividad del aprendiz en lostérminos de procesos mentales.-Puede ir aumentando su complejidad mediante la consideración de más y diferentes procesos mentales. | -Implica procesos mentales reconstructivos de las propias representacionesacerca del mundo físico, sociocultural e incluso mental, así como autorregulación de le propia actividad de aprender.-Los resultados de aprendizaje implican inevitablemente una re descripción de loscontenidos que trata e incluso de la propia persona que aprende.-Es imprescindible considerar los cambios en los propios procesos representacionales del aprendiz.-La mayoría de las teorías actuales...