Teoría cognoscitiva de Jean Piaget

Teoría cognoscitiva.
La teoría cognoscitiva fue creada por jean Piaget y habla del aprendizaje, de cómo el humano va adquiriendo los conocimientos a través del tiempo con practica o relacionándosecon otros individuos, también nos explica como los bebés o niños van cambiando de manera de pensar y que de la infancia a la adolescencia existen cuatro fases:
Sensorio-motor: Llega hasta los 14meses y es sensorio-motriz, esto es antes del lenguaje y al pensamiento; se divide en 6 etapas:
Reflejos (0-1 mes)
Reacciones primarias (1 -4 meses): primeros hábitos, reacciona a su alrededor, peroaun es un reflejo “primitivo”.
Reacciones secundarias (4 -8 meses): Respuestas a objetos extraños, repite movimientos para seguir interesado en el objeto.
Coordinación de esquemas secundarios (8 -12meses): trata de lograr una meta, conducta anticipatoria.
Reacciones terciarias (12-18 meses): Experimenta, descubre cosas.
Combinaciones mentales (18 -24 meses): Puede resolver pequeños problemas,inicia la interiorización de la acción y la representación simbolica.

Pre operacional: Llega hasta los 6 años, progresa en lenguaje y comportamiento. A los 18 meses imita con partes del cuerpo queaún no controla, a medida que se desarrollan la imitación, el niño puede realizar los llamados actos "simbólicos", es el inicio del simbolismo (una piedra se convierte en una almohada y el niño imitala acción de dormir apoyando en ella su cabeza), Para el niño el juego simbólico es un medio de adaptación. Primero, el pensamiento del niño es subjetivo, o sea que tiene relación con el pensar osentir y el niño entonces presta atención a lo que ve y oye a cuando se efectúa una acción, o sea, solo presta atención cuando pasa algo.
Operaciones concretas: este es entre los 7 y los 11 años,avanzan en socialización y objetivación del pensamiento, El niño no es capaz de distinguir aún de forma satisfactoria lo probable de lo indispensable. Solo razona sobre lo realmente dado, no sobre lo...