Teoría De La Personalidad
Páginas: 6 (1352 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2012
LA TEORÍA DE LA PERSONALIDAD POR ERIK ERIKSON, APLICADA A LA FILOSOFÍA DE LA MENTE.
La filosofía de la mente se ocupa de estudiar qué son y cómo funcionan la mente y todo lo cercano a ella, y para ello trata de asimilar elementos estructurales en los procesos de lo que acontece siendo reconocido, o al menos considerado como trabajo mental. Es por eso que la Psicología suele aportar elementosvaliosos a dicho estudio, pues ella estudia el comportamiento de los seres humanos, y sus causas. Presentando en ese recorrido muy elevados índices de trabajo mental.
En este caso quedará expuesta a grandes rasgos la aportación del profesor Erik Erikson, en el campo de la Psicología del desarrollo, donde propone una teoría de la personalidad, misma que considera se desarrolla a lo largo de todala vida de cada ser humano, y consta de 8 etapas, que se consuman en las personas que llegan a vivir hasta más de 60 años de vida.
Erik Homburger Erikson fue un hombre que vivió en el tiempo en que Freud estaba desarrollando su obra, nació en 1902 en Fráncfort del Meno Alemania, y falleció el 12 de mayo de 1994 a sus 91 años de edad en estados unidos. Sus padres fueron daneses y fue su madre quiencuidó de él, pues su padre desapareció cuando estaba recién nacido. Cuando Erikson tenia tres años de edad, su madre se caso con el doctor theodor homburger, que era pediatra del niño, y ayudó en sus cuidados y crianza. E joven Erikson, tras finalizar su educación decidió ser artista, y cuando no estaba en alguna clase de arte, andaba en Europa visitando museos, e incluso llegó a dormir bajoalgunos puentes. A los 25 años de edad comenzó a impartir clases es una escuela experimental dirigida por una amiga de Anna Freud, ahí enseñaba arte y además obtuvo un certificado en educación y otro en psicoanálisis, y fue psicoanalizado por Anna Freud. Posteriormente y tras la invasión de los nazis a Viena, le ofrecieron un puesto para trabajar en la escuela de medicina de Harvard. Erikson fuediscípulo de Freud, y ha sido uno de los más grandes en su campo de estudio.
El trabajo principal de Erik Erikson parece ser su teoría de la personalidad, en donde se hace presente una evolución de la teoría del desarrollo psicosexual postulada por Freud. La teoría de la personalidad propuesta por Erikson consta de 8 etapas de desarrollo que se exponen a continuación:
Etapa 1)
Confianza básica odesconfianza:
Esta etapa acontece entre el nacimiento de un ser humano y sus 18 meses de vida, en ella el contacto con la madre resulta de suma importancia, pues es en dicho contacto donde se adquiere la seguridad inicial hacia el mundo exterior. Aquí el bebé aprende a tomar lo que se le da, y la confianza o la desconfianza que desarrolle aquí, le acompañará en las etapas posteriores. Dondeigualmente irá adquiriendo o perdiendo herramientas para vivir satisfactoria o insatisfactoriamente.
Etapa 2)
Autonomía o vergüenza/duda:
Es aproximadamente entre los 18 meses y los tres años de edad que el niño adquiere autonomía o experimente vergüenza o duda, esto es principalmente en relación a que la persona en formación descubre que de el emanan fluidos de los cuales, puede controlar algunos yotros no, aquí la orientación de los padres es muy importante. A demás en esta etapa el niño se afirma muchas veces oponiéndose a los demás, hay en él un oscilamiento entre terquedad y cooperación con los padres.
Etapa 3)
Iniciativa o culpa:
En esta etapa el niño comienza a darse cuenta de que hay espacios en relación a él, y de que puede influir en las personas, por lo que surgen grandescuriosidades. Esto ocurre de los 3 a los 5 años de edad en una etapa de juego. A demás su imaginación y su curiosidad son grandes. El infante hace constantemente muchas preguntas y con eso alimenta a su imaginación, y ello le brinda paulatinamente iniciativa, si se le reprime demasiado y a demás se le castiga, lo que el pequeño obtendrá será una prolongada y nociva sensación de culpa.
Etapa 4)...
La filosofía de la mente se ocupa de estudiar qué son y cómo funcionan la mente y todo lo cercano a ella, y para ello trata de asimilar elementos estructurales en los procesos de lo que acontece siendo reconocido, o al menos considerado como trabajo mental. Es por eso que la Psicología suele aportar elementosvaliosos a dicho estudio, pues ella estudia el comportamiento de los seres humanos, y sus causas. Presentando en ese recorrido muy elevados índices de trabajo mental.
En este caso quedará expuesta a grandes rasgos la aportación del profesor Erik Erikson, en el campo de la Psicología del desarrollo, donde propone una teoría de la personalidad, misma que considera se desarrolla a lo largo de todala vida de cada ser humano, y consta de 8 etapas, que se consuman en las personas que llegan a vivir hasta más de 60 años de vida.
Erik Homburger Erikson fue un hombre que vivió en el tiempo en que Freud estaba desarrollando su obra, nació en 1902 en Fráncfort del Meno Alemania, y falleció el 12 de mayo de 1994 a sus 91 años de edad en estados unidos. Sus padres fueron daneses y fue su madre quiencuidó de él, pues su padre desapareció cuando estaba recién nacido. Cuando Erikson tenia tres años de edad, su madre se caso con el doctor theodor homburger, que era pediatra del niño, y ayudó en sus cuidados y crianza. E joven Erikson, tras finalizar su educación decidió ser artista, y cuando no estaba en alguna clase de arte, andaba en Europa visitando museos, e incluso llegó a dormir bajoalgunos puentes. A los 25 años de edad comenzó a impartir clases es una escuela experimental dirigida por una amiga de Anna Freud, ahí enseñaba arte y además obtuvo un certificado en educación y otro en psicoanálisis, y fue psicoanalizado por Anna Freud. Posteriormente y tras la invasión de los nazis a Viena, le ofrecieron un puesto para trabajar en la escuela de medicina de Harvard. Erikson fuediscípulo de Freud, y ha sido uno de los más grandes en su campo de estudio.
El trabajo principal de Erik Erikson parece ser su teoría de la personalidad, en donde se hace presente una evolución de la teoría del desarrollo psicosexual postulada por Freud. La teoría de la personalidad propuesta por Erikson consta de 8 etapas de desarrollo que se exponen a continuación:
Etapa 1)
Confianza básica odesconfianza:
Esta etapa acontece entre el nacimiento de un ser humano y sus 18 meses de vida, en ella el contacto con la madre resulta de suma importancia, pues es en dicho contacto donde se adquiere la seguridad inicial hacia el mundo exterior. Aquí el bebé aprende a tomar lo que se le da, y la confianza o la desconfianza que desarrolle aquí, le acompañará en las etapas posteriores. Dondeigualmente irá adquiriendo o perdiendo herramientas para vivir satisfactoria o insatisfactoriamente.
Etapa 2)
Autonomía o vergüenza/duda:
Es aproximadamente entre los 18 meses y los tres años de edad que el niño adquiere autonomía o experimente vergüenza o duda, esto es principalmente en relación a que la persona en formación descubre que de el emanan fluidos de los cuales, puede controlar algunos yotros no, aquí la orientación de los padres es muy importante. A demás en esta etapa el niño se afirma muchas veces oponiéndose a los demás, hay en él un oscilamiento entre terquedad y cooperación con los padres.
Etapa 3)
Iniciativa o culpa:
En esta etapa el niño comienza a darse cuenta de que hay espacios en relación a él, y de que puede influir en las personas, por lo que surgen grandescuriosidades. Esto ocurre de los 3 a los 5 años de edad en una etapa de juego. A demás su imaginación y su curiosidad son grandes. El infante hace constantemente muchas preguntas y con eso alimenta a su imaginación, y ello le brinda paulatinamente iniciativa, si se le reprime demasiado y a demás se le castiga, lo que el pequeño obtendrá será una prolongada y nociva sensación de culpa.
Etapa 4)...
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