teoría del vinculo de Pichón Riviere

PSICOLOGIA GENETICA
AUTOR: JEAN PEAGET
Bibliografía
Nació en Suiza en 1896 y murió en ginebra en 1980. Se formo primeramente como biólogo en 1918 y a partir de 1919inicio su trabajo eninstituciones psicológicas de Zúrich y Paris donde formulo su Teoría del desarrollo del conocimiento.
Publico varios estudios sobre psicología infantil basándose en experiencias que realizo con sus propioshijos. En su teoría de la inteligencia describió el desarrollo de una inteligencia práctica, basada primeramente en la acción y el conocimiento que tienen los niños de los objetos.

CONCEPTOS BASICOSDebido a sus antecedentes como biólogo va a dar importancia a la maduración, que son los
Los procesos más importantes de su teoría son los procesos de asimilación y acomodación.
Asimilación:interacción con el medio, de nuevas experiencias, incorporadas al conocimiento y a las capacidades ya adquiridas (esquemas de acción o conocimientos previos y cuando aparecen experiencias nuevas y nopueden integrarse a las anteriores se realiza una acomodación de nuevas respuestas para esas experiencias. Esta acomodación posivibilita mas asimilaciones
Relacionado con estos conceptos está el deesquema: como elemento básico del pensamiento va evolucionando en relación a sus sucesivas adaptaciones a niveles superiores, del desarrollo, primero son reflejos y luego se transforman en espacios deacción, cuando se hace mas complejo se empieza a hablar de estructuras de conocimiento.
El equilibrio se alcanza en una estructura intelectual, cuando las acumulaciones previamente asimiladas de suexperiencia surge la necesidad de modificar la estructura cognitiva. Pero el desequilibrio permite que se desarrolle la inteligencia o se alcance un nuevo nivel intelectual, que es un proceso continuo yse da en una serie de estadios diacrónicos que se desarrollan a continuación.

















CONDUCTA (ADAPTACION)





La organización y la adaptación son dos funciones...