Teoría psicoanalítica de Sigmun Freud

Teoría psicoanalítica de Freud
Sigmun Freud (1856-1939) se sirvió de los estudios de los casos clínicos de sus pacientes adultos, lo mismo que de sus propias reminiscencias infantiles, para elaborar lo que más tarde se conocería como teoría psicoanalítica durante más de cuarenta años, la depuró y convirtió en una concepción muy compleja del desarrollo y de la naturaleza humana.
En la teoríapsicoanalítica clásica hay dos secuencias de desarrollo, la primera se refiere a la estructura de la personalidad y a sus componentes fundamentales; la segunda, a las etapas durante las cuales el desarrollo de la personalidad se ve influido de diversas maneras.
Según Freud, desde el nacimiento el niño está dominado por el id (que es ello), el componente primitivo y egoísta de la personalidad. Esdecir, representa “el animal” que nos habita y genera impulsos de origen bilógico o “deseos instintivos” que es preciso enfrentar de una u otra manera. Los impulsos tienen que ver con cosas como obtener comida, agua y satisfacer otras necesidades de la supervivencia, lo mismo que con el sexo y la agresión (en la teoría freudiana estos dos últimos son esenciales y entorno a ellos se estructura demanera dinámica la personalidad. El id se rige por el principio del placer busca la satisfacción inmediata y evita el dolor, forma parte de una mente inconsciente mas grande que de acuerdo con Freud, rige la mayor parte de la conducta sin que nos percatemos de ello. Por ejemplo, cuando empezamos a caminar (e incluso antes) estamos acumulando temores, culpas y conflictos inconscientes que habremos deencarar a lo largo de la vida.
A medida que avanza el desarrollo, el ego (el yo) evoluciona en forma gradual a partir del id, y con el tiempo se convierte en un componente individual de la personalidad. Es como el “agente ejecutivo” de los impulsos del id es la mente consciente y se compone de lo que sabemos y pensamos en un momento dado; y nos sirve para conciliar los impulsos del id con larealidad externa por ejemplo, si el id envía un impulso sexual, el ego lo enfrentara de alguna manera, ya sea satisfaciéndolo o desviándolo mediante los mecanismos de defensa. Por tanto, el ego se rige por el principio de realidad y constantemente debe conciliar los impulsos y otras fuerzas inconscientes con las exigencias y restricciones de la sociedad.
Superego (superyó) empieza a evolucionar apartir del ego durante el periodo preescolar. Consta de lo que llamamos conciencia; además de lo que Freud denomina ego ideal: las imágenes y las creencias de lo que deberíamos ser como personas. Podemos decir que se rige por el príncipe de moralidad. Interactúa de manera dinámica con el id y el ego; por ejemplo, si el id produce un impulso sexual y el ego encuentra la manera de satisfacerlo, elsuperego intervendrá en caso de que desapruebe lo que el ego se propone hacer. ¿Cómo podría intervenir el superego? Podría amenazar y, quizá, liberar grandes dosis de vergüenza y culpa en lo que respecta a la personalidad como un todo, los tres componentes de Freud pueden desarrollarse con diferente fuerza: una persona con un id fuerte y un superego débil tendrá poco control ético y moral sobre suconducta.
Una persona con un superego muy desarrollado se sentirá abrumada por sentimientos de culpa y será muy insegura

Craig, Grace, Baucum, Don. Desarrollo Psicológico. Pearson educación: Naucalpan de Juárez, Edo. De México, 2001, Pp. 17-18

Teoría humanista de la personalidad según Erich Fromm
Nació en 1900 en Frankfurt, Alemania, este pensador discrepa con Freud en lo que se refiereal papel del sexo en la vida del hombre. No es frustración sexual según el, nuestro mayor problema, sino simplemente el hecho de que somos seres humanos. De acuerdo con Fromm las mismas cualidades que nos hacen humanos nos presentan también dificultades y problemas.
Ser humano significa tener una constitución específica, necesidades y problemas específicos por resolver. No nos parecemos a ningún...