Teorías cognoscitivas

Tema 2. Teorías cognoscitivas
Lectura: los tipos de juego
La experiencia de la gran variedad de conductas que incluimos bajo el rotulo de juego hace indispensable que diferenciemos distintostipos de juego que, aunque comparten algunas características comunes, presentan también numerosas diferencias.
Nos dan diferentes tipos de juegos nos dice que es una actividad que tiene el fin en símisma.
Juego de ejercicio este consiste en repetir actividades de tipo motor que inicialmente tenían un fin adaptivo pero que pasan a realizarse por el puro placer del ejercicio fundamental y sirvenpara consolidar lo adquirido.
Periodo sensorio-motor muchas actividades sensorio-motrices se convierten así en juego. El simbolismo esta todavía ausente, es un juego de carácter individual.
Juegosimbólico se caracteriza por utilizar un abundante simbolismo que se forma mediante la imitación.
Juegos de reglas de carácter social se realiza mediante reglas que todos los jugadores deben respetar. Estohace necesario la cooperación, pues sin la labor de todos no hay juego, y la competencia, pues generalmente un individuo o un equipo gana.
Piaget ha realizado una clasificación de los tipos dejuego que es generalmente aceptada y que se apoya en los trabajos de sus predecesores, como ya hemos visto.
Lectura: la clasificación de los juegos y su evolución a partir de la aparición del lenguaje.Después de haber analizado la génesis del juego en el curso de los dos primeros años de existencia, es necesario ahora seguir su desarrollo ulterior y principalmente en el nivel del pensamiento verbalintuitivo y después de la inteligencia operatoria concreta y abstracta.
Después de investigaciones se ha llegado a una clasificación de estructuras simples, una primera categoría llamada “juegos deexperimentación” o “juegos de funciones generales” han agrupado los juegos sensoriales como son el silbido, trompetas, los juegos motores, canicas, carreras, etc.
Los juegos intelectuales,...