Teorías Pedagógicas
Páginas: 2 (371 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
Historia de la teoría pedagógica
2do semestre
Pedagogía:
Ciencia multidisciplinaria que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos educativos y brindar soluciones de forma sistemática eintencional, con la finalidad de apoyar a la educación en todos sus aspectos para el perfeccionamiento del ser humano. Es una actividad humana sistemática que orienta las acciones educativas y deformación.
La pedagogía es considerada como el ámbito teórico de conocimiento, reflexión y construcción de saberes sobre la educación.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de lossaberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece a la especie humana y que se desarrolla de manera social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada concaracterísticas psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio.
Teoría pedagógica:
Se define como teoría pedagógica al conjunto de conceptos, definiciones, proposiciones,enunciados, principios que interrelacionados permiten explicar y comprender lo pedagógico, es decir, todo lo relacionado a la formación, la enseñanza, el aprendizaje, el currículo y la organizaciónescolar.
La teoría pedagógica es el marco de pensamiento compuesto por valores, creencias y supuestos básicos, que le permiten al docente comprender, dirigir, repensar y transformar las acciones quecontribuyen a que los seres humanos eleven sus niveles intelectivos y adquieran las herramientas que en un futuro les permitirán asumir su vida en forma consciente y libre.
Ciencias de la educación:Conjunto de ciencias y profesiones orientadas al estudio y arte de la educación.
Son un conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan y explican los fenómenos educativos en susmúltiples aspectos.
Se llama ciencias de la educación a todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas....
2do semestre
Pedagogía:
Ciencia multidisciplinaria que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos educativos y brindar soluciones de forma sistemática eintencional, con la finalidad de apoyar a la educación en todos sus aspectos para el perfeccionamiento del ser humano. Es una actividad humana sistemática que orienta las acciones educativas y deformación.
La pedagogía es considerada como el ámbito teórico de conocimiento, reflexión y construcción de saberes sobre la educación.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de lossaberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece a la especie humana y que se desarrolla de manera social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada concaracterísticas psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio.
Teoría pedagógica:
Se define como teoría pedagógica al conjunto de conceptos, definiciones, proposiciones,enunciados, principios que interrelacionados permiten explicar y comprender lo pedagógico, es decir, todo lo relacionado a la formación, la enseñanza, el aprendizaje, el currículo y la organizaciónescolar.
La teoría pedagógica es el marco de pensamiento compuesto por valores, creencias y supuestos básicos, que le permiten al docente comprender, dirigir, repensar y transformar las acciones quecontribuyen a que los seres humanos eleven sus niveles intelectivos y adquieran las herramientas que en un futuro les permitirán asumir su vida en forma consciente y libre.
Ciencias de la educación:Conjunto de ciencias y profesiones orientadas al estudio y arte de la educación.
Son un conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan y explican los fenómenos educativos en susmúltiples aspectos.
Se llama ciencias de la educación a todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas....
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