Terapia breve con niños

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-TERAPIA FAMILIAR BREVE CON NIÑOS-

Mark Beyebach LA TERAPIA FAMILIAR BREVE EN EL TRABAJO CON NIÑOS Y SUS FAMILIAS 1

Introducción La Terapia Centrada en las Soluciones (TCS) es un modelo terapéutico que se incluye entre las terapias sistémicas breves. Fue desarrollada por Steve de Shazer, Insoo Kim Berg y su equipo (De Shazer, 1985, 1988, 1991, 1995; de Shazer, Berg, Lipchik, Nunnally,Molnar, Gingerich y WeinerDavis, 1986) en Milwaukee, Estados Unidos, y en los quince años de su existencia se ha extendido considerablemente por Estados Unidos, el Extremo Oriente y sobre todo en Europa. Recientemente se han descrito numerosos campos de aplicación de la TCS tanto dentro como fuera del ámbito de la psicoterapia. Así, se han publicado trabajos sobre el abordaje desde la TCS de problemascomo el alcoholismo (Berg y Miller, 1992), la violencia familiar (Lipchik y Kubicki, 1996), la esquizofrenia (Eakes, Walsh, Markowski, Cain y Swanson, 1997) o el abuso sexual (Dolan 1991); y se han desarrollado interesantes experiencias de aplicación a campos ajenos a la psicoterapia como la orientación escolar (Durrant, 1995; Murphy, 1996; Rhodes y Ajmal, 1995), el trabajo social (Berg, 1994;Sundman, 1997) o el consulting organizacional, etc. Además, en estos últimos años ha empezado a desarrollarse un conjunto de investigaciones empíricas que -aunque aún claramente insuficientes- van proporcionando un cierto apoyo empírico a este modelo de terapia (De Jong y Hopwood, 1996; Beyebach, Rodríguez Morejón, Palenzuela y Rodríguez-Arias, 1996; McDonald, 1995 y 1997). Siguiendo a Michael Hjerth(Hjerth, 1996), nos gusta describir la TCS como un modelo de terapia caracterizado por tres aspectos: una determinada postura filosófica, una cierta forma de usar el lenguaje, y un conjunto de técnicas que -aún siendo lo más llamativo del modelo- no son más que herramientas que traducen y ponen de manifiesto los dos elementos anteriores. La postura filosófica de la TCS incluye entre sus premisasla idea de que los clientes que acuden a terapia disponen de los recursos necesarios para resolver sus problemas, la noción de que el cambio es constante e inevitable, y la idea de que para encontrar una solución no hace falta conocer el problema que se pretende solucionar. Se trata de un enfoque no -normativo, que trata de abordar a cada persona, familia o pareja desde su unicidad, sin imponercriterios externos de normalidad o corrección. Además, evita la patologización de las personas y relaciones, y se centra en sus posibilidades y no en sus posibles déficits o limitaciones. Desde un punto de vista metateórico,
1 Beyebach M. (1998). La Terapia Familiar Breve en el trabajo con niños y sus familias. Familia, 16, 27-46.

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-TERAPIA FAMILIAR BREVE CON NIÑOS-

desde la TCS seinsiste en la idea de la simplicidad, que se refleja en que la teorización e hipotetización se mantiene bajo mínimos, y en la conocida fórmula: "si funciona, hazlo más; si no funciona, haz algo diferente". En cuanto al lenguaje centrado en las soluciones, es un lenguaje orientado hacia las posibilidades y hacia el futuro, que busca crear descripciones concretas, específicas, interaccionales y enpositivo de las metas y aspiraciones de los clientes. Además, se promueve constantemente la cooperación con el cliente, al que se trata de ayudar a asumir una posición de control del proceso de cambio. La terapeuta procura estar de acuerdo con sus clientes y escucha con atención su lenguaje, prestando especial importancia a sus objetivos en la terapia. Esta posición del terapeuta incluye también unesfuerzo constante por mantenerse "por detrás" de sus interlocutores, por escucharles con atención y por evitar empujarles en una u otra dirección. La terapeuta nunca instruye a sus clientes o les dice qué deben hacer, sino que intenta ayudarles a dilucidar qué hacer y cómo hacer para conseguirlo. Las técnicas de la TCS incluyen prácticas tan conocidas como las preguntas de proyección al futuro, el...
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