Terapia No Directiva - Pedagogia
Páginas: 3 (607 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2011
TERAPIA DE JUEGO
* LA TERAPIA DE JUEGO ES EL MEDIO NATURAL DE AUTOEXPRESION QUE UTILIZA EL NIÑO.
* ES UNA OPORTUNIDAD PARA QUE EXPRESE SUS SENTIMIENTOS Y PROBLEMAS.
* LA TERAPIA DEJUEGO PUEDE SER DIRECTIVA O NO-DIRECTIVA.
DIRECTIVA: ES EN LA CUAL EL TERAPEUTA ASUME LA RESPONSABILIDAD DE GUIAR E INTERPRETAR.
NO-DIRECTIVA: EL TERAPEUTA DEJA QUE SEA EL NIÑO EL RESPOMSABLE EINDIQUE EL CAMINO A SEGUIR.
TEORIA DE LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD COMO BASE DE LA TERAPIA DE
JUEGO NO-DIRECTIVA
* EL CRECIMIENTO ES UN PROCESO DE CAMBIO RELATIVO Y DINAMICO.
LASEXPERIENCIAS HACEN QUE CAMBIE EL ENFOQUE Y LA PERSPECTIVA DEL INDIVIDUO. TODO ESTA EN CONSTANTE DESARROLLO, INTERCAMBIANDO Y ADOPTANDO DISTINTOS GRADOS DE IMPORTANCIA PARA EL INDIVIDUO DERANTE LAREORGANIZACION E INTEGRACION DE SUS ACTITUDES, PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS.
ESTA INTEGRACION, SIEMPRE ES CAMBIANTE DENTRO DEL INDIVIDUO MISMO.
(ESTE PROCESO SE PUEDE COMPARAR CON LA IMAGEN QUE SE MIRAATRAVES DE UN CALIDOSCOPIO).
LA DINAMICA DE LA VIDA ES TAL QUE CADA EZPERIENCIA, ACTITUD Y PENSAMIENTO DEL INDIVIDUO ESTA CAMBIANDO CONSTANTE MENTE EN RELACION A LA INTERACCION DE LAS FUERZASPSICOLOGICAS Y AMBIENTALES EN CADA INDIVIDUO.
UN NIÑO GENERALMENTE PERDONA Y OLVIDA CON FACILIDAD AQUELLAS EXPERIENCIAS QUE LE HAN SIDO NEGATIVAS. A NO SER QUE LAS CONDICIONES HAYAN SIDO REALMENTEDESFAVORABLES, EL NIÑO HACEPTA LA VIDA TAL COMO LA ENCUENTRA Y DE LA MISMA MANERA ACEPTA A LAS PERSONAS QUE LO RODEAN.
UN NIÑO ES A LA VEZ:
* HUMILDE Y ORGULLOSO
* VALIENTE Y MIEDOSO
*DOMINANTE Y SUMISO
* CURIOSO Y SATISFECHO
* DESEOSO E INDIFERENTE
* AMA Y ODIA
* PELEA Y HACE LAS PACES
* PUEDE ESTAR MUY FELIZ O MUY TRISTE
A ESTAS REACCIONES COMO EJEMPLOS DERESPUESTA A UN ESTIMULO SE PUEDEN DEFINIR COMO “REACCIONES DE UN NIÑO QUE ESTA CRECIENDO”
LAS MANIFESTACIONES DE CONDUCTA DEPENDEN DE LA INTEGRACION DE LAS EXPERIENCIAS PASADAS Y PRESENTES, DE LAS...
* LA TERAPIA DE JUEGO ES EL MEDIO NATURAL DE AUTOEXPRESION QUE UTILIZA EL NIÑO.
* ES UNA OPORTUNIDAD PARA QUE EXPRESE SUS SENTIMIENTOS Y PROBLEMAS.
* LA TERAPIA DEJUEGO PUEDE SER DIRECTIVA O NO-DIRECTIVA.
DIRECTIVA: ES EN LA CUAL EL TERAPEUTA ASUME LA RESPONSABILIDAD DE GUIAR E INTERPRETAR.
NO-DIRECTIVA: EL TERAPEUTA DEJA QUE SEA EL NIÑO EL RESPOMSABLE EINDIQUE EL CAMINO A SEGUIR.
TEORIA DE LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD COMO BASE DE LA TERAPIA DE
JUEGO NO-DIRECTIVA
* EL CRECIMIENTO ES UN PROCESO DE CAMBIO RELATIVO Y DINAMICO.
LASEXPERIENCIAS HACEN QUE CAMBIE EL ENFOQUE Y LA PERSPECTIVA DEL INDIVIDUO. TODO ESTA EN CONSTANTE DESARROLLO, INTERCAMBIANDO Y ADOPTANDO DISTINTOS GRADOS DE IMPORTANCIA PARA EL INDIVIDUO DERANTE LAREORGANIZACION E INTEGRACION DE SUS ACTITUDES, PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS.
ESTA INTEGRACION, SIEMPRE ES CAMBIANTE DENTRO DEL INDIVIDUO MISMO.
(ESTE PROCESO SE PUEDE COMPARAR CON LA IMAGEN QUE SE MIRAATRAVES DE UN CALIDOSCOPIO).
LA DINAMICA DE LA VIDA ES TAL QUE CADA EZPERIENCIA, ACTITUD Y PENSAMIENTO DEL INDIVIDUO ESTA CAMBIANDO CONSTANTE MENTE EN RELACION A LA INTERACCION DE LAS FUERZASPSICOLOGICAS Y AMBIENTALES EN CADA INDIVIDUO.
UN NIÑO GENERALMENTE PERDONA Y OLVIDA CON FACILIDAD AQUELLAS EXPERIENCIAS QUE LE HAN SIDO NEGATIVAS. A NO SER QUE LAS CONDICIONES HAYAN SIDO REALMENTEDESFAVORABLES, EL NIÑO HACEPTA LA VIDA TAL COMO LA ENCUENTRA Y DE LA MISMA MANERA ACEPTA A LAS PERSONAS QUE LO RODEAN.
UN NIÑO ES A LA VEZ:
* HUMILDE Y ORGULLOSO
* VALIENTE Y MIEDOSO
*DOMINANTE Y SUMISO
* CURIOSO Y SATISFECHO
* DESEOSO E INDIFERENTE
* AMA Y ODIA
* PELEA Y HACE LAS PACES
* PUEDE ESTAR MUY FELIZ O MUY TRISTE
A ESTAS REACCIONES COMO EJEMPLOS DERESPUESTA A UN ESTIMULO SE PUEDEN DEFINIR COMO “REACCIONES DE UN NIÑO QUE ESTA CRECIENDO”
LAS MANIFESTACIONES DE CONDUCTA DEPENDEN DE LA INTEGRACION DE LAS EXPERIENCIAS PASADAS Y PRESENTES, DE LAS...
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