Tercer coloquio de educacion

Octubre 30 2009
Conferencia magistral
“Experiencias exitosas en la educación y formación docente en Finlandia”
Magister Ulloa Mariana Väistö
Embajadora de la República de Finlandia en México
Filandes, alemán, español, inglés, francés
Ministerio de asuntos exteriores
Embajadora en Viena
Embajadora en México desde 97
1er secretaria de la embajada en México
Embajada de Alemania
Embajadoraconcurrente en Cuba y Ahití

En Finlandia la calidad educativa ha sorprendido a los mismos
Datos Básicos sobre Finlandis
En el norte de Europa
Superficie 330,000km2
Tercera parte del territorio mexicano
Presidenta Tarja Halonen
Era parte del reino de Suecia hasta 1809, donde pasa a manos de los Rusos hasta 1917 que se independiza
Miembro de la unión europea desde 1995

Característicasde la sociedad finlandesa
Los políticos buscan un equilibrio económico yu medio ambiente
Inversión educativa, tecnológica e innovación como un motor del crecimiento económico
No son marcadas las diferencias sociales
80% de la sociedad tiene PC e internet en casa, Nokia marca líder a nivel mundial, se quiere garantizar que cada finlandes debe tener a partir del 2010 1mb de coneccióm porhabitante

Entre los primeros en el mundo
Nivel educativo
Economía competitiva
Creatividad entre otras

Inversión en investigación y desarrollo, es uno de los apises que mas invierte en la investigación en el mundo, 3.5 del PIB

Énfasis en la educación
Los maestros tienen que tener un alto nivel de educación por lo que:
La educación que dan es de alto nivel
Se confía en el sistema educativoEscuelas y maestros tienen libertad de acción considerable en la implementación de educación
Se pone énfasis entre escuela y los padres y cooperación multiprofesional

Excelente calidad de educación
Exitoso en PISA 2000-2006
Estudios de la OCDE abril 2009. Las mejores preparatorias del mundo están en Finlandia y nueva Zelanda
La calidad es uniforme. OCDE 2009

Programa para PISA
Evaluacuando llegan alos quince años
Se evalua cada tres años
Lectura, matemáticas ciencias y resolución de problemas, donde ha ocupado los primeros cuatro lugares en las diferentes evaluaciones

Educación para todos
No hay distinción en el nivel socioeconómico, de género y grupo étnico. Asistencia social, comidas, beneficios para los viajes a escuela
Los alumnos aprecian las ciencias y tienen unaactitud positiva
Todos los finlandeses tienen las mismas oportunidades y obtener la misma enseñanza gratis en todo el país hasta el bachillerato

Los maestros se educan en once universidades
Hay un proceso muy estricto de selección y por ende la calidad de los mismos ha dado los resultados
Desde primero hasta sexto enseña todas las asignaturas
Se séptimo a noveno el profesor debe tener comominimo licenciatura y estudio9s de pedagogía
Los maestros son actualizados gratuita y constantemente, durante su capacitación no pierden sus salarios
La quinta parte de docentes las país se actualizan cada año
No existen escuelas privadas
Los niños tienen la obligación de asistir hasta los quince años
Inicio de la enseñanza obligatoria es a los 7 años
La educ. básica da bases para elaprendizaje permanente, mejora su expresión oral, capacidad de percepción lingüística y enseñanza de las matemáticas

Objetivos
Mejoramiebnto de la calida y de los sistemas de enseñanza, de apoyo y de enseñanza especial y orientación de studios
20 alumnos por grupo
Bachillerato organizado en cursos y no en modulos anuales, culmina con el examen nal. De bachillerato

Formación profesionalDestinado tanto ajovenes como a adultos que3 se orientan ala vida laboral

Las 26 escuelas de studios profesionales son de altos estudios multidisciplinarios, su gestión destaca la vinculación con la economía

En todos los niveles del sistema educativo se ofrece educ. para adultos

Las 20 universidades son financiadas por elestado, tienen como principio la libertad de catedra y científica y la...