TERCERO

PROGRAMA DE DESARROLLO DE HABILIDADES
Septiembre - Octubre
Tercero

1. MADUREZ SENSOPERCEPTUAL
Ilumina respetando el contorno (color, crayola)
Reconoce figuras incompletas
Practicar pegado
Percibir diferentes cualidades gustativas (texturas, sabores, temperaturas)
Encontrar similitudes y diferencias
Desarrollar movimientos direccionales de los ojos: izquierda – derecha, arriba – abajo

2.DESARROLLO FISICO Y SALUD
Cachar objetos
Reconocer y diferenciar las partes finas y gruesas del cuerpo
PROGRAMA ANUAL DE AUTOAYUDA

3. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Reconocer diferentes objetos por su sonido
Imitar gestos y mímica
Cantar rondas y canciones
Escuchar música en general
Trazo libre en diferentes espacios y longitudes
Conocer diferentes técnicas del papel
Imitar movimientos con sucuerpo cambiando a distintas posiciones
Producir sonidos con diferentes partes de su cuerpo
Expresar sus sentimientos, conocimientos y experiencias

4. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Escuchar cuentos
Tomar correctamente el lápiz
Ejercitar trazos de pre-grafismos (RUTIS EN MURALES Y HOJAS)
Descubrir el sonido (desarrollo de oído fonemático) de la letra inicial de su nombre y asociarlo con otras palabrasEjercitar trazo en minúscula y mayúscula de vocales “a”, “o”

5. PENSAMIENTO MATEMATICO
Reconocer colores primarios
Distinguir características de la mañana y de la noche
Distinguir concepto de rápido y lento
Comprender noción de estructuración; muchos – pocos
Comprender noción de estructuración: Vacío – lleno
Reconocer: grande – pequeño
Reconocer: cerrado – abierto
Reconocer: alto – bajo
Clasificarpor color
Elaborar agrupaciones de objetos “conjuntos”
Nombrar, reconocer y contar números del 1 al 5
Elaborar correspondencia con número: 1 al 5
Asociar número y conjunto del 1 al 5
Conocer, distinguir y trazar figuras geométricas














































PROGRAMA DE DESARROLLO DE HABILIDADES
Noviembre - Diciembre
Tercero

1. MADUREZ SENSOPERCEPTUAL
Lectura de coloresPercibir texturas en diferentes partes del cuerpo
Reconocer semejanzas y diferencias de detalles
Identificar figuras ocultas iguales
Conocer inversión de figura – fondo
Identificar figuras en distintas posiciones
Completar figuras coloreándolas
Trazo entre líneas
Localizar líneas que se interceptan
Completar secuencias temporales; 4 imágenes
Practicar pegado y picado

2. DESARROLLO FISICO Y SALUDReconocer e identificar las partes finas de su cuerpo (ojos, pestaña, pupilas, dedo gordo, dedo índice…..)
Lanzamiento de objetos con brazo derecho e izquierdo
PROGRAMA DE AUTOAYUDA

3. EXPRESION Y APRECICACION ARTISTICA
Imitar movimientos con su cuerpo cambiando a distintas posiciones
Utilizar mezclas y soluciones
Marcar ritmos con palmadas
Producir sonidos con diferentes partes de su cuerpo
Moverel cuerpo al compás de la música; rápido – lento
Organizar y participar en funciones de teatro
Cantar rondas, canciones, etc
Escuchar música en general
Seguir el pulso de la canción
Expresar experiencias por medio de dibujos y signos
Conocer diferentes técnicas con papel (pintar con cloro, tinta china, goteado….)
Expresar sus sentimientos, emociones, conocimientos y experiencias
4. LENGUAJE YCOMUNICACIÓN
Reconocer palabras largas y cortas
Responder preguntas de ¿´por qué?
Conocer y ejercitar trazo de vocales minúsculas y mayúsculas “i” “u”
Ejercitar la dirección de la escritura cursiva
Copiar su nombre con letra cursiva
Ejercitar trazos de pre-grafismos con música (RUTIS en murales y hojas carta)
Reproducción de signos y símbolos
Descubrir palabras con la letra inicial de su nombreEncontrar el número de sílabas en palabras
Distinguir el número de letras que forman su nombre y mencionar que letra es cada una
Completar palabras a partir del análisis
Practicar la escritura de letras y palabras
Describir características de un cuento
Realizar una serie de 3 hasta 4 ordenes
Descubrir el valor sonoro inicial de su nombre

5. PENSAMIENTO MATEMATICO
Reconocer el concepto de mediano...