Terea

CONVOCATORIA
La Conferencia conjunta Iberoamericana sobre Tecnologías de Aprendizaje CcITA2009 tiene como objetivo presentar los avances relacionados con el tele‐aprendizaje tanto en América como en España. El evento integrará en esta ocasión especial, a los siguientes: VI Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño y Evaluación de Contenidos Educativos Reutilizables, SPDECE 2009 IV ConferenciaLatinoamericana de Objetos de Aprendizaje, LACLO 2009 IV Taller Internacional sobre Recursos para el Teleaprendizaje, Kaambal 2009 VII Taller de Tecnologías de Objetos de Aprendizaje, TaTOAje 2009 Se invita a los profesores, investigadores y estudiantes, a presentar trabajos en alguno de los temas establecidos. El evento pretende brindar un espacio para compartir resultados y potenciar laInvestigación, el Desarrollo, la Innovación y la Utilización de todo tipo de recursos para la ayuda al aprendizaje basados en computadores, las comunicaciones e Internet. Temas de interés Algunas líneas propuestas, aunque no las únicas, serán las siguientes: Desarrollos de software para los sistemas para el aprendizaje Ingeniería y diseño Instruccional Teorías y Métodos pedagógicos en e‐LearningTecnologías para la Instrucción Herramientas para el desarrollo de Recursos Objetos, diseños, y otros recursos para tele aprendizaje Experiencias de uso en la actividad docente Aplicaciones en Enseñanza Superior y en Enseñanza Media Formas de organización académica (a distancia, presencial, otras) Formación y capacitación en sistemas para tele‐aprendizaje Estándares. Sistemas de gestión,repositorios de recurso Evaluación y calidad de los recursos para teleaprendizaje.

HERRAMIENTA AUTOMATIZADA PARA CREAR OBJETOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN COMPETENCIAS 1
Pilar Gómez Miranda1 & Fernando Vázquez Torres1
1 Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas del Instituto Politécnico Nacional. Calle Te 950, Col. Granjas México, Delegación Iztacalco,C.P. 08400, México, D. F. Teléfono 56 24 20 00 ext. 70355 y 70036 pgomez84@hotmail.com & fvazquez_t@hotmail.com

Resumen. En la actualidad es de suma importancia que existan herramientas automatizadas que faciliten al docente el proceso de creación de Objetos de Aprendizaje (OA), dichas herramientas deben ser amigables al usuario y cumplir con los requerimientos del proceso de aprendizaje de lainstitución educativa. El Instituto Politécnico Nacional (IPN) está trabajando para impartir carreras de manera virtual basada en competencias. Para apoyar dicho propósito se trabajo en el diseño y desarrollo de una herramienta automatizada para crear Objetos de Aprendizaje Basados en Competencias (OABC); con esto se apoya a la comunidad docente en la producción de éstos sin necesidad de tenerconocimientos informáticos y pedagógicos ya que es una herramienta fácil de utilizar. Asimismo, con la producción de OABC la comunidad estudiantil cuenta con el soporte para el proceso de aprendizaje en el marco de la educación virtual basada en competencias. En este artículo se presenta el diseño lógico y físico de dicha herramienta, así como el caso de estudio en el que los docentes hacen uso deella y crean dos objetos de aprendizaje, uno de ellos es el titulado Diagramas de Casos de Uso correspondiente a la Unidad Didáctica de Herramientas Automatizadas. Palabras Claves: Objeto de Aprendizaje, Competencia, Comunidad Virtual, Autoaprendizaje y Unidad Didáctica.

1 Introducción
La creación de objetos de aprendizaje inició hace algunos años atrás haciendo uso de diferentes tipos desoftware que permitieron la crear, manipular y utilizar texto, imagen video, etc., según el tipo de Objeto de Aprendizaje que se deseaba desarrollar. Asimismo, algunos investigadores e Instituciones se han dado a la tarea de diseñar y crear herramientas para la creación de OA, como se puede ver en los trabajos desarrollados por el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) entre...