Terminologia




Ensayo inclusivo sobre término y palabra







Ensayo inclusivo sobre término y palabra
Introducción
En palabras de Berelson y Steinter (1964), se entiende como comunicación a “aquel acto o proceso de transmisión de información, ideas, emociones, habilidades, etc. mediante símbolos, palabras, imágenes, cifras, gráficos, etc”. Tomando esto como punto de partida tenemos que elobjetivo fundamental del proceso comunicativo es la transmisión de un mensaje codificado (nombre-concepto-cosa) de un emisor hacia un receptor. Dicho mensaje se estructura con palabras, quienes debido a la convencionalidad del signo, dan la idea de lo que el emisor pretende decir. Gracias al contexto lingüístico y a la situación extralingüística que envuelve al evento comunicativo el mensaje puedetomar un significado específico, llevando a sus participantes a asociar dicho mensaje con la realidad que se vive. Cuando esto ocurre, la palabra pasa de ser palabra en sí para convertirse en un término, ya que se aísla de su ambigüedad para dar paso a un campo específico.
Tomando como punto de partida lo anterior, el objetivo de este ensayo será integrar los conocimientos obtenidos a lo largo delsemestre de una manera lógica y concisa, para poder establecer, fundamentalmente, la relación y diferencia que existe entre término y palabra. En primer lugar se establecerán las definiciones que se les ha otorgado a término y palabra. Posteriormente se señala la relación y diferencia entre ambos conceptos. Por último se pretende retomar el concepto de término, para de esta manera dejar en claroque es él quien fundamentalmente opera en los procesos terminológicos.
1. Palabra y término, dos conceptos distintos.
Es cierto que los conceptos de palabra y término tienden a confundirse en la lengua general, la palabra es la herramienta fundamental con la que nos comunicamos los humanos. No obstante, para obtener una visión más completa pasaremos a su definición. Desde el punto etimológico,la enciclopedia Espasa-Calpe (1992), nos dice que “palabra” viene del latín parábola que significa comparar. Con el tiempo, en latín se dio un cambio en el sentido, de comparación pasó a ser narración, transformándose a paraula y creación del verbo paraulare: hablar. Conjunto a esto Helena Beristáin (1998), habla de palabra en un sentido gramatical, señalando que se conoce como palabras a aquellossignos lingüísticos en los que se asocian dos aspectos inseparables: el significante (sonidos articulados, perceptible por los sentidos) y el significado (idea contenida en el significante). (Beristáin, 1998).
Partiendo de dicha definición, es necesario tomar en cuenta que la palabra funge como el medio por el cual el ser humano se expresa, todo a su alrededor lo llevan a la asociaciónsignificante - significado. Pero entonces ¿Qué sucede cuando la palabra en uso cuenta con más de un significado? Es entonces cuando recurrimos a la definición de “término”, el cual según la enciclopedia Espasa (1992), viene del latín terminare que significa poner límite. En palabras de Sager (2000), término puede entenderse como:
Designación de una unidad cognitiva, ya que un término se refiere a unconcepto dentro de una estructura de conocimiento;
Simplemente una palabra o una frase que denota un individuo o una clase o el componente proposicional que expresa;
Expresión normalizada, prescrita en su uso por un grupo de usuarios para la comunicación dentro de este grupo, un término designa las entidades, actividades, cualidades y relaciones que el grupo ha normalizado. En este sentido el términoforma parte del lenguaje artificial creado por el organismo normalizador, porque solamente tiene el significado del concepto definido como parte del léxico de ese lenguaje;
Signo lingüístico, en forma de sustantivo, o signo extralingüístico que pertenece a un lenguaje o un código artificial. Como signo extralingüístico, un término se puede expresar por números, letras u otros símbolos. En el...