terminos en la educacion


Instituto Universitario De Tecnología
Juan Pablo Pérez Alfonzo, Ampliación: San Francisco
UBR. Coromoto. AV #40 con calle 171 (Redoma De Agua)
Materia: Educación Preescolar En Venezuela
Profesora: Aidét Castillo







Integrante:
Primera Maryelis.C.I. 25.195.055

San Francisco-Estado Zulia, 18/02/2014

Esquema
CONCEPTOS
INTRODUCCION
DESARROLLO
*Educación
*Educación Inicial
*Métodos
*Cultura
*Social
*Aprendizaje
*Orientación
*Identidad Sexual
*Enseñanza
*Nivel
*Madures
*Madures Mental
*Cronología
*Investigación
*Comportamiento
*Psicología
*Cambios
*Emociones
*Actitud
*Aptitud*Diagnosis

-Conclusión

-Bibliografía

-Anexos
Desarrollo
Educación:
Es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes.la educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizarnuestros valores, fortaleciendo la identidad nacional.

Educación Inicial:
Se considera educación inicial, la que comienza desde la concepción del niño, hasta los cuatro años de edad, procurando su desarrollo integral y apoyando a su familia para su plena formación. La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los niños menores decuatro años de edad e incluye orientación para padres de familia o tutores para la educación de sus hijos.

Métodos:
Proceso o cambio sistemático establecido para realizar una tarea o trabajo con el fin de alcanzar un objetivo predeterminado. Modo de decir o hacer algo con orden, procedimiento para alcanzar algo que se adopta para enseñar o educar.
Cultura:
La cultura es el conjunto de símbolos(como valores, normas, actitudes, creencias, idiomas, costumbres, ritos, hábitos, capacidades, educación, moral, arte, entre otros.) y objetos (como vestimenta, vivienda, productos, obras de arte, herramientas, entre otros, que son aprendidos, compartidos y transmitidos de una generación a otra por los miembros de una sociedad, por tanto, es un factor que determina, regula y moldea la conductahumana.


Social:
Es aquello perteneciente o relativo a la sociedad. Recordemos que se entiende por sociedad al  conjunto de individuos que comparten una misma cultura y que interactúan entre sí para conformar una comunidad.

Aprendizaje:
 Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores  como resultado del estudio,la experiencia, la introducción, el razonamiento y la observación.

Orientación:
Orientar es, fundamentalmente, guiar, conducir, indicar de manera procesual para ayudar a las  personas a conocerse a sí mismo y al mundo que los rodea;  es auxiliar a un individuo a clarificar la esencia de su vida.

Identidad Sexual:
La identidad sexual, también llamada identidad de género, se define como elsentimiento de pertenencia a uno u otro sexo, es decir, el convencimiento de ser hombre o mujer. 

Esta percepción hace que nos veamos como individuos sexuados en masculino o femenino, lo que desembocará en sentimientos, afectividad y comportamientos o conductas distintas y peculiares dependiendo de que nos identifiquemos con una identidad sexual masculina o femenina.

Enseñanza:
La enseñanza esel proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas, y/o habilidades, basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales. El docente transmite sus conocimientos al o a los alumnos a través de diversos medios, técnicas, y herramientas.
Nivel:
El término ‘niveles’ es el plural del sustantivo ‘nivel’. El mismo...