Termodinamica

LENGUAJE TERMODINÁMICO
Objetivo.
Que el alumno reflexione sobre la importancia de conocer, saber el significado, identificar, entender
y aplicar adecuadamente los términos del lenguaje termodinámico para establecer comunicación
con el profesor y de esta manera iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje de la
Termodinámica Clásica.
Cuestionario Previo.

1.- ¿Qué estudia la Fisicoquímica?La fisicoquímica se puede describir como un conjunto de métodos claramente cuantitativos elaborados para los problemas químicos. Un fisicoquímico trata de predecir y/o explicar los eventos químicos mediante el empleo de ciertos modelos y postulados. Estudia los fenómenos, propiedades y comportamientos, que describen una metodología cuantitativa para el estudio de sistemas o problemas químicos,así como las propiedades físicas y la estructura de la materia, las leyes de interacción química y las teorías que de ellas se derivan. Sus cuatro áreas principales de estudio son: Termodinámica, Química cuántica, Mecánica-estadística y cinética.

2.- ¿Qué estudia la Termodinámica Clásica?
Es una ciencia fenomenológica cuyo objetivo es estudiar las propiedades de la materia cuando sonafectadas debido a un cambio de temperatura sin tener en cuenta la composición microscópica de la misma.

3.- -Definir los siguientes conceptos:
- Comunicación: Es un proceso de transmitir ideas o bien símbolos, que tienen el mismo significado para dos o más sujetos los cuales intervienen en una interacción. Es la utilización de un código especifico para la transmisión de un mensaje o bien de unadeterminada experiencia en unidades semánticas con el objeto de permitir a los hombres relacionesentre si.
- Lenguaje: Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente ya sea de manera oral o escrita.
- Lenguaje científico: lenguaje propio y especializado que utiliza cada disciplina para darle claridad a los temas estudiados, y para conseguir una universalidad.
-Lenguaje termodinámico: La Termodinámica utiliza un lenguaje propio que integra algunas palabras que son empleadas cotidianamente: calor y temperatura, por ejemplo en Termodinámica, esos conceptos tienen un significado preciso, diferente del significado ambiguo utilizado coloquialmente. Los conceptos termodinámicos se introducen aquí sobre una base fenomenológica e intuitiva, y, en ocasiones,restrictiva.

4. - Explicar la importancia de tener un lenguaje común para estudiar termodinámica clásica.
La termodinámica utiliza un lenguaje propio que integra algunas palabras que son empleadas cotidianamente por ejemplo calor, temperatura.
En termodinámica, esos conceptos tienen un significado preciso, diferente del significado ambiguo utilizado cotidianamente. Además al tener conceptospropios así como definiciones de cada término se tiene una mejor aplicación y entendimiento de los mismos.



5.- Investigar en diferentes referencias bibliográficas la definición y sinónimos de los siguientes términos:

Universo termodinámico: Suma de sistemas y alrededores.

Sistema termodinámico: Definimos un sistema como referencia a una parte específica del universo en la que estamosinteresados, en donde tenemos un comportamiento, características y una estructura definida.

Existen 3 tipos de sistemas:
Abierto – Puede intercambiar masa y energía con sus alrededores.
Cerrado – No intercambia masa con sus alrededores, pero puede intercambiar energía.
Aislado – No intercambia masa y energía con sus alrededores.
Alrededores: Todo lo ajeno al sistema que puede interaccionar conél.
Frontera: La pared o límite real o hipotético entre el sistema y los alrededores 

Propiedad de un sistema: Son aquellas características o atributos que percibirse directa o indirectamente.
Clasificación de propiedades:
-No medibles. Como la clase de sustancias que componen un sistema y los estados de agregación de sus partes
-Medibles. Aquellas a las cuales se les puede asignar, por...