Terremoto En Japon
Páginas: 6 (1285 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2011
RIESGOS OCUPACIONALES EN LA INSTITUCIÓN
PRESENTADO A:
INGENIERO LEONARDO HERRERA
PRESENTADO POR
SEBASTIÁN ONTIBON MUÑOZ:
GRADO: 10-3
JORDANA TARDE:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NARCISO JOSÉ MATUS TORRES
SALUD OCUPACIONAL
VILLAVICENCIO
2010
INTRODUCCIÓN
La historia se ha encargado de demostrar que mientras no se tenga a un pueblo educado en el manejo ambiental, la mayoríade los esfuerzos que se hagan para detener el deterioro progresivo de los recursos naturales y el tener planes para hacer frente a los desastres de tipo natural o causados por descuido del hombre serán en vano.
Es innegable que los individuos con los cuales se pueden llegar a obtener mejores resultados en la transmisión de una conciencia ambiental son aquellos que se encuentran en edadescolar, ya que poseen una mente más abierta al conocimiento y hacia el cambio de actitudes de manejo de su entorno. Precisamente, es aquí donde se debe empezar a trabajar en el fomento de valores Ecológicos y de Prevención.
1. JUSTIFICACIÓN
Dado que nuestro país es un territorio históricamente vulnerable ante las inclemencias de los fenómenos naturales tales como sismos, tormentas tropicales,lluvias torrenciales, concentraciones masivas, incendios, explosione; es necesario preparar a niños/as y jóvenes, para afrontar las distintas situaciones de emergencia ante el compromiso que adquieren las instituciones educativas, de velar por el desarrollo integral de la niñez y la juventud, por lo que el presente plan pretende convertirse en una herramienta que contribuya a la solución de lasnecesidades y compromisos anteriormente expuestos.
Es organizar y preparar a la comunidad Educativa, para brindar una respuesta adecuada a situaciones de emergencia, calamidades o desastres, trabajando previamente en la identificación de amenazas, vulnerabilidades y riesgos, con el fin de impulsar un proceso de prevención y mitigación, logrando así minimizar la pérdida de vidas, y los prejuiciosmateriales ante los eventos adversos.
2. OBJETIVOS
Velar por la seguridad integral de toda la comunidad que cohabita dentro de la comunidad educativa, incorporando a la vida cotidiana conductas de auto cuidado y acciones de prevención de riesgos.
Desarrollar en la comunidad educativa una cultura de la prevención de riesgos que apunte a todos sus integrantes adquieran herramientasnecesarias para tomar decisiones responsables, frente acciones y condiciones de seguridad.
Establecer condiciones adecuadas y seguras para el cumplimento de las actividades educativas.
Priorizar el valor de la vida propia y la de los demás.
3. FACTORES DE RIESGO Y ACCIDENTALIDAD EN LA INSTITUCIÓN
3.1 INCENDIOS
El fuego es un proceso de combustión suficientemente intensa como para emitircalor y luz.
Para producir fuego se necesitan que estén presentes tres elementos: combustible, calor y oxígeno.
3.2 CLASES DE FUEGO
- Fuego clase A:
A este grupo pertenecen aquellos materiales combustibles sólidos como: maderas, papel, basuras, textiles, carbón, cauchos, plásticos.
Estos fuegos se apagan bajando la temperatura (utilizando agua)
- Fuego clase B:
Son los que sepresentan en materiales líquidos inflamables como: gasolina, ACPM, varsol, alcoholes, tinner.
Estos fuegos se apagan eliminando el oxigeno con: frazadas, arena, extintores de gas carbónico, polvo químico seco y alón. Se incluyen en esta clase los gases inflamables. En ningún caso se debe utilizar agua.
- Fuego clase C:
Son los que se producen en equipos eléctricos “vivos” energizados: cables,cajas de fusibles.
Estos fuegos se apagan utilizando extintores de gas carbónico o polvo químico seco, en ningún caso se debe utilizar agua.
- Fuego clase D:
Son los que se presentan en metales combustibles como magnesio, sodio, potasio.
3.3 TERREMOTOS
Denominados también sismos y temblores de tierra. Consiste en la vibración de la corteza terrestre ocasionada por la liberación...
PRESENTADO A:
INGENIERO LEONARDO HERRERA
PRESENTADO POR
SEBASTIÁN ONTIBON MUÑOZ:
GRADO: 10-3
JORDANA TARDE:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NARCISO JOSÉ MATUS TORRES
SALUD OCUPACIONAL
VILLAVICENCIO
2010
INTRODUCCIÓN
La historia se ha encargado de demostrar que mientras no se tenga a un pueblo educado en el manejo ambiental, la mayoríade los esfuerzos que se hagan para detener el deterioro progresivo de los recursos naturales y el tener planes para hacer frente a los desastres de tipo natural o causados por descuido del hombre serán en vano.
Es innegable que los individuos con los cuales se pueden llegar a obtener mejores resultados en la transmisión de una conciencia ambiental son aquellos que se encuentran en edadescolar, ya que poseen una mente más abierta al conocimiento y hacia el cambio de actitudes de manejo de su entorno. Precisamente, es aquí donde se debe empezar a trabajar en el fomento de valores Ecológicos y de Prevención.
1. JUSTIFICACIÓN
Dado que nuestro país es un territorio históricamente vulnerable ante las inclemencias de los fenómenos naturales tales como sismos, tormentas tropicales,lluvias torrenciales, concentraciones masivas, incendios, explosione; es necesario preparar a niños/as y jóvenes, para afrontar las distintas situaciones de emergencia ante el compromiso que adquieren las instituciones educativas, de velar por el desarrollo integral de la niñez y la juventud, por lo que el presente plan pretende convertirse en una herramienta que contribuya a la solución de lasnecesidades y compromisos anteriormente expuestos.
Es organizar y preparar a la comunidad Educativa, para brindar una respuesta adecuada a situaciones de emergencia, calamidades o desastres, trabajando previamente en la identificación de amenazas, vulnerabilidades y riesgos, con el fin de impulsar un proceso de prevención y mitigación, logrando así minimizar la pérdida de vidas, y los prejuiciosmateriales ante los eventos adversos.
2. OBJETIVOS
Velar por la seguridad integral de toda la comunidad que cohabita dentro de la comunidad educativa, incorporando a la vida cotidiana conductas de auto cuidado y acciones de prevención de riesgos.
Desarrollar en la comunidad educativa una cultura de la prevención de riesgos que apunte a todos sus integrantes adquieran herramientasnecesarias para tomar decisiones responsables, frente acciones y condiciones de seguridad.
Establecer condiciones adecuadas y seguras para el cumplimento de las actividades educativas.
Priorizar el valor de la vida propia y la de los demás.
3. FACTORES DE RIESGO Y ACCIDENTALIDAD EN LA INSTITUCIÓN
3.1 INCENDIOS
El fuego es un proceso de combustión suficientemente intensa como para emitircalor y luz.
Para producir fuego se necesitan que estén presentes tres elementos: combustible, calor y oxígeno.
3.2 CLASES DE FUEGO
- Fuego clase A:
A este grupo pertenecen aquellos materiales combustibles sólidos como: maderas, papel, basuras, textiles, carbón, cauchos, plásticos.
Estos fuegos se apagan bajando la temperatura (utilizando agua)
- Fuego clase B:
Son los que sepresentan en materiales líquidos inflamables como: gasolina, ACPM, varsol, alcoholes, tinner.
Estos fuegos se apagan eliminando el oxigeno con: frazadas, arena, extintores de gas carbónico, polvo químico seco y alón. Se incluyen en esta clase los gases inflamables. En ningún caso se debe utilizar agua.
- Fuego clase C:
Son los que se producen en equipos eléctricos “vivos” energizados: cables,cajas de fusibles.
Estos fuegos se apagan utilizando extintores de gas carbónico o polvo químico seco, en ningún caso se debe utilizar agua.
- Fuego clase D:
Son los que se presentan en metales combustibles como magnesio, sodio, potasio.
3.3 TERREMOTOS
Denominados también sismos y temblores de tierra. Consiste en la vibración de la corteza terrestre ocasionada por la liberación...
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