Tesis Canchis

MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“CANCHIS” - SICUANI

CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA







PROYECTO DE INVESTIGACION:


“CREACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO CON JCLIC Y ARDORA PARA NIÑOS Y NIÑAS DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “DIVINOMAESTRO” – SICUANI”



Perfil de Proyecto presentado por:
- CUTIRE ARCE, Benilda
- CUYO COARI, Ana Elizabeth
- TAPARA TTITO, Vilma


Con La finalidad de optar al Titulo Profesional de Técnico en Computación E Informática


SICUANI- CUSCO - PERÚ
2011
AGRADECIMIENTO

DEDICATORIA







Benilda



DEDICATORIA












Vilma




DEDICATORIAAna Elizabeth

PRESENTACION
SEÑORA DIRECTORA DE INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “CANCHIS” DE LA CIUDAD DE SICUANI.
Conforme a lo establecido en Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior Nº 29394 y su Reglamento el Decreto Supremo Nº 004-2010ED, ponemos a vuestra consideración el presente Perfil deProyecto de Factibilidad intitulado: “CREACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO CON JCLIC Y ARDORA PARA NIÑOS Y NIÑAS DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. PARTICULAR. “DIVINO MAESTRO” – SICUANI”
La intencionalidad del Proyecto consiste en la creación de software educativo con JCLIC y ARDORA para ayudar en el aprendizaje de los niños y niñas de cuarto de Educación Primaria; esta propuestatécnica responde a criterios de innovación tecnológica que nos permitirá optar el Título Profesional Técnico de Computación e Informática
En tal sentido con las más distinguidas consideraciones que merece vuestra autoridad académica, quedamos muy reconocidos a los miembros del jurado calificador y a cada uno de los señores docentes que participaron en nuestra formación profesional.
Lasgraduandas.
INTRODUCCIÓN

El rápido desarrollo de las nuevas tecnologías en el ámbito empresarial, industrial, educativo y otros; está transformando enormemente la fisonomía en todas las áreas. La cantidad de recursos informáticos a disposición abre nuevos caminos a la reflexión didáctica, y el éxito de ellas está demostrando la eficacia de esos recursos. En cuanto a educación, en algunos países, unnuevo requisito define al profesorado capacitado: la sólida formación en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sin la cual no parece suficiente el pleno conocimiento de la disciplina que se imparte.
Ante esta realidad, la cuestión es saber cuáles son las posibilidades que tiene la Creación de Software educativo en el marco de las nuevas tecnologías. ¿Es posibleproducir software educativo para el mejor aprendizaje de los niños y niñas en el ámbito educativo primario? ¿Estarán preparados los profesores para recibir sin resistencias a estas nuevas tecnologías?
En esta perspectiva, este enunciado de perfil de proyecto, expresa nuestra intencionalidad por querer mejorar y actualizar nuestro propósito; por lo que proponemos el presente proyecto de factibilidaddenominado: “CREACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO CON JCLIC Y ARDORA PARA NIÑOS Y NIÑAS DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. PARTICULAR. “DIVINO MAESTRO” – SICUANI”, el mismo que consta de cuatro capítulos, secuencialmente ordenados y estructurados de la siguiente manera:
El PRIMER CAPÍTULO, se aborda el planteamiento del problema, descripción del problema, formulación del problema, sedelimitan los objetivos del proyecto a nivel general y específicos.
En el SEGUNDO CAPÍTULO, presentamos el Marco Teórico conceptual producto de la investigación bibliográfica, donde se da a conocer los antecedentes de la investigación, el planteamiento de las bases teóricas científicas respecto al proyecto, la formulación de hipótesis y la propuesta de variables.
En el TERCER CAPÍTULO, está...