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“IDENTIFICACIÓN DE MENSAJES EN
PROGRAMAS INFANTILES TELEVISIVOS
Y LOS EFECTOS PSICOPEDAGOGICOS EN
SU VIDA COTIDIANA”

TESIS
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE:
LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
RVOE 2012262 del 14/Septiembre/01

PRESENTA
JOSE MANUEL CABRERA MARIN

Director (a) de la Tesis:

GRADO Y NOMBRE DEL DIRECTOR DE TESIS

Xalapa, Ver. | Septiembre 2012. |

INDICEANIME: HISTORIA ___________________________________________ 7

IDENTIFICACION DE PROGRAMAS INFANTILES ________________12

PSICOLOGÌA DE LA TELEVISIÒN _____________________________17

PEDAGOGIA DE LA COMUNICACIÒN__________________________31

INTRODUCCIÓN

Este trabajo se realizó con la intención de poder investigar e indagar en la vida de los niños y los scesos ocurridos en los añoscontemporáneos a causa de la programación infantil y que tipo de vida les espera a estos jóvenes, que cuando llegan a una etapa mayor se hacen llamar OTAKUS o NIPONES y adoptan una manera muy peculiar de vivir, de vestir y de relacionarse con las demás personas,

I.ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN Y/O JUSTIFICACIÓN

Mi interés en la investigación radica en el interés que tengo de los niños yel gran problema que existe en la sociedad y principalmente en el núcleo social que son las familias, con la poca información que existe de lo peligroso que puede ser la televisión en un ambiente desmedido, tanto física como psicológicamente habiendo sucesos o casos extraordinarios donde los niños pierden la vida pensando que están en un mundo de programas infantiles televisivos o caricaturas comonormalmente los llamamos, haciendo una clasificación de estos y centrándonos en uno en especifico para poder sacar los objetivos satisfactorios de esta investigación, que radica en el ambiente psicopedagógico del niño.

II. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.OBJETIVO GENERAL
IDENTIFICAR LOS MENSAJES QUE RECIBEN LOS NIÑOS EN PROGRAMAS TELEVISIVOS INFANTILES PARA ANALIZAR LOS EFECTOSPSICOPEDAGOGICOS EN NIÑOS DE PRIMARIA

2.OBJETIVOS PARTICULAR(ES)
* ANALIZAR LOS MENSAJES EN PROGRAMAS INFANTILES PARA RECEPCIÓN DE NIÑOS.
* DESCRIPCIÓN QUE ES UN PROGRAMA INFANTIL PARA SU CLASIFICACION DENTRO DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS
* COMPRENDER LA RECEPCIÓN DE LOS MENSAJES EN LOS NIÑOS Y ANALIZAR EL TIEMPO QUE PASAN ESTOS, FRENTE AL TELEVISOR CON VISUALIZACIÓN DE LOS PROGRAMASINFANTILES Y SEÑALAR LOS EFECTOS QUE CAUSAN

III.PLANTEAMIENTO Y/O FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.PREGUNTA GENERAL DE INVESTIGACIÓN
¿ POR QUÈ LOS NIÑOS SE VEN AFECTADOS POR LA TELEVISIÒN?
2.PREGUNTA (S) COMPLEMENTARIAS DE INVESTIGACIÓN
¿Por qué LOS NIÑOS TOMAN ACTITUDES DE SUS PERSONAJES FAVORITOS EN LAS SERIES ANIMADAS DE TELEVISIÒN?
¿Qué TIPO DE VIDA LES ESPERA A ESTOS NIÑOS EN UN FUTURO A MEDIA YLARGO PLAZO?

HIPOTÉSIS

IV.LINEAMIENTOS TEÓRICOS Ó MARCO TEÓRICO

1. CAPÍTULO I: PROGRAMAS INFANTILES, ANIMES.
La historia del anime, el género de animación de origen japonés, comienza en la segunda década del siglo XX, con una serie de cortometrajes similares a los encontrados en otros países.
Algún tiempo tras la Segunda Guerra Mundial, empezaron a surgir grandes compañías dedicadastanto a las series televisivas como a los largometrajes, entre las que destaca Toei.
Aunque muchas siguieron en activo en las últimas década del siglo XX, y siguen al principio del siglo XXI, una serie de directores y creadores de historias han alcanzado renombre propio en este género, bien por obras de gran fama, como Katsuhiro Otomo con Akira oAkira Toriyama con Dragon Ball, o Masashi Kishimotocon (Naruto) como por sus largas y premiadas trayectorias, como Hayao Miyazaki o Akira Amano con Katekyo Hitman Reborn.
En agosto de 1958 nacerá la mayor productora de cine de animación de Japón, Toei. Hiroshi Okawa, presidente de la productora, se fija en sus viajes al extranjero en el cine de dibujos animados norteamericano, y decide poner los medios necesarios para el crecimiento en calidad...
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