tesis completa

VOZ DIRECTA E INDIRECTA
1) Puedes relatar o comentar lo que alguien dice en forma directa:
"Women are safer because they're more cautious", said the inspector.
("Las mujeres son más seguras porque son más cuidadosas", dijo el inspector)
2) Puedes relatar o comentar lo que alguien dice en forma indirecta:
The inspector thinks that the sex of the driver was irrelevant.
(El inspector piensaque el sexo del conductor no tenía importancia)

He believes that the load you carry in your car makes a difference.
(El cree que la carga que llevas en tu auto hace la diferencia)
Esta dos oraciones son ejemplos de reported speech (voz o lenguaje indirecto). El verbo comunicador (thinks, believes) va seguido del pronombre relativo that (que) y una clásula.
Cabe destacar aquí que el pronombrerelativo that a veces puede omitirse, especialmente en lenguaje más informal. Como regla muy general, úsalo cuando escribes y omítelo cuando hablas.
Cuando transformas comentarios directos a indirectos, hay que realizar varios ajustes al comentario que uno hace. Analiza estos cambios:
CAMBIOS EN LA PUNTUACION
Las comillas (" ") se utilizan únicamente para marcar el comienzo y el final de loscomentarios directos:
DIRECT STATEMENT   ► inverted commas
"They are slower", she added.
("Son más lentos", agregó ella)
REPORTED STATEMENT   ► no inverted commas
This report shows that a risk of death at the wheel is high.
(Este informe demuestra que el riesgo de muerte al volante es elavado)
CAMBIOS EN LOS PRONOMBRES
El primer y segundo pronombre personal cambian a tercera persona:DIRECT STATEMENT   ► personal pronoun "I"
"I drive a van and women are terrible", said Ian Lewis.
("Conduzco una camioneta y las mujeres son terribles", dijo Ian Lewis)
REPORTED STATEMENT   ► personal pronoun "he"
lan Lewis said that he drove a van and that women were terrible.
(Ian Lewis dijo que conducía una camioneta y que las mujeres eran terribles)
CAMBIOS EN LAS "PALABRAS PUNTERO""Palabras puntero" (pointer words, en inglés) son palabras que se refieren a momentos y lugares específicos, por ejemplo, this (esto/a), now (ahora), here (aquí), tomorrow (mañana), etc. El sentido de las palabras puntero depende de cuándo y dónde está hablando el orador.
Es importante que tengas en cuenta estos cinco puntos (que suelen confundir a más de un hispano-parlante aprendiendo inglés):
1) Silas palabras del orador son comentadas más o menos en el mismo momento y lugar, y pueden interpretarse correctamente, entonces no necesitas cambiar las palabras puntero. Pero, cuando el comentario se hace en otro momento y/o lugar será necesario hacer algunos ajustes.
2) Las expresiones idiomáticas orales como Wow!, Never!, etc. deben ser expresadas a través del verbo: He exclaimed (El exclamó),She denied (Ella negó), etc.
3) Si lo que se comenta es todavía válido o real a la hora del comentario, las palabras puntero -incluso los tiempos verbales- pueden mantenerse sin modificaciones. No obstante, para quienes se encuentran preparando el FCE, es mejor ignorar (hasta que se afiancen gramaticalmente) esta "franquicia" que nos otorga el idioma inglés.
4) Después del verbo tell (comentar,contar, relatar), debes indicar a quien se comenta o relata. Por ejemplo:

Manuela told him she would be late.
(Manuela le dijo que llegaría tarde)
5) Después de los verbos explain (explicar), say (decir) y suggest (sugerir), no es necesario mencionar a quien se está hablando, pero si deseas mencionarlo deberá utilizar la preposición to (a) a continuación del verbo. Observa estos ejemplos:The tour guide explained to the tourists that they needed a visa.
(El guía de turismo explicó a los turistas que ellos necesitaban una visa)

I said to my wife that I was surprised at the result.
(Le dije a mi esposa que yo estaba sorprendido por el resultado)

He suggested to Monica that the driver should be paid.
(El le sugirió a Mónica que había que pagar al conductor)
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