tesis de grado



CAPITULO I
DEL CENTRO DE APLICACIÓN

El centro de aplicación para la realizacion de las practicas-. Docente elegido fue el Centro de Educacion Inicial Estadal “ Inés Mercedes Salazar de Rondón”, este no es mas que el lugar o ambiente elegido para realizar diferentes actividades pedagogicas y comunitarias con un beneficio y finalidad comun para todos los involucrados, que de unau otra manera dan vida a este centro educativo.
Nombre y Ubicación Geográfica
El Centro de Educación Inicial Estadal “ Inés Mercedes Salazar de Rondón” cuya matrícula es de 189 niños, se encuentran dividido en dos turnos. Mañana y tarde. Este centro está actualmente a cargo de la Licda. Eudoris Velásquez, quien desempeña un cargo como sub-directora del plantel.
Este centro seencuentra en una lugar tranquilo aunque en ocasiones es transitado por muchos vehículos del sector sin tomar precauciones, debido a que este no cuenta con señales que identifiquen la zona escolar, el centro educativo se encuentra un poco alejado de la comunidad, manteniéndose sus alrededores en plana tranquilidad, motivado a esto el centro permanece cerrado, es de fácil acceso ya que tiene varias vías quecomunica a la institución. Su ubicación Geográfica es la siguiente: al norte: casas de familias, al este: aldea Bolivariana, al sur: calle INCE, al oeste: cancha deportiva El Pogreso. (Ver anexo N° 2)

















Reseña Histórica
El 19 de Septiembre de 1958, según Gaceta Oficial emanada de la Secretaría de Educación de la Gobernación del Estado Nueva Esparta, seaprobó la Graduación de la Escuela Estadal 21 y 29 de esta población de El Espinal ubicada en la Jurisdicción del Distrito Díaz.
Para el año escolar 1971-1972, se crea una sección de preescolar, correspondiéndole a la maestra Virginia Fermín de Indriago, con una matrícula de 29 alumnas.
En el año 1980 se construyen 2 aulas con sus respectivos baños y son asignados a las 4 secciones depreescolar.
En el año 2002, con la rehabilitación de la Escuela Básica, por parte de la Gobernación del Estado, se hace necesario momentáneamente esta institución, en ese mismo año se había inaugurado el módulo de 2 aulas, baños y oficinas del posible Preescolar del Sector del Progreso de esta misma población; y después de conversaciones con el ciudadano Alcalde Arístides Bermúdez, se llegó alacuerdo para que 4 de las 6 secciones se mudasen hacia este local.
En el año 2004 se construyó el segundo módulo que consta de dos aulas, después de su inauguración por parte del Ministro de Educación Prof. Aristóbulo Istúriz, las dos secciones restantes se mudan a este nuevo módulo.
En Marzo de este año, con recomendaciones de la Coordinación de Preescolar de la Gobernación se realizauna reunión de docentes con los padres y representantes, recomendando solicitar la separación de la Escuela Básica “Aníbal Lárez”, basada en los siguientes aspectos:
El anexo fue separado físicamente de la Escuela Básica, a una distancia aproximada de 1,5 kilómetros, lo que hace que el flujo de información y coordinación entre ambos sea de suma dificultad, lo cual es un obstáculo para elbuen desarrollo de las actividades académicas, de dirección y de supervisión. Este anexo cuenta con una matrícula que ha ido aumentando vertiginosamente, contando en la actualidad con 7 (siete) secciones de Nivel Inicial y 1 (una) de Nivel Maternal, lo cual amerita de una atención permanente, para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se realice de la mejor manera.
Al solicitar la separacióncomo anexo a la escuela antes mencionada, después de varias consultas con los integrantes del conglomerado de todos los actores involucrados en el proceso enseñanza-aprendizaje, que hacen vida en nuestra institución; se acordó colocarle como epónimo de este a la docente “Inés Mercedes Salazar”, por lo que anexamos todos los recaudos exigidos por su despacho, para tramitar la asignación de...