Tesis ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PPP LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO
“MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO”
EXTENSIÓN PUERTO LA CRUZ

SUPERMERCADO
MATEMÁTICO,
ESTRATEGIA
PARA
DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DE
LOS
ESTUDIANTES
CURSANTES
DE
LA
ASIGNATURA
ER
CONTABILIDAD
DEL 3 . AÑO SECCIÓN “A” EN LA UNIDAD
EDUCATIVA COLEGIO “MIGUEL OTERO SILVA”UBICADO EN EL
BARRIO POZUELOS, PARROQUIA POZUELOS, MUNICIPIO “JUAN
ANTONIO SOTILLO” ESTADO ANZOÁTEGUI. AÑO ESCOLAR 2013-2014

TUTORA:
MSC. MISTEIRA MOYA
AUTOR:
YSRAEL VIRE BLANCO
C.I: 8.258.960

Puerto La Cruz, noviembre de 2013

SUPERMERCADO
MATEMÁTICO,
ESTRATEGIA
PARA
DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DE
LOS
ESTUDIANTES
CURSANTES
DE
LA
ASIGNATURA
ER
CONTABILIDAD
DEL 3 . AÑO SECCIÓN “A”EN LA UNIDAD
EDUCATIVA COLEGIO “MIGUEL TERO SILVA” UBICADO EN EL
BARRIO POZUELOS, PARROQUIA POZUELO, MUNICIPIO “JUAN
ANTONIO SOTILLO” ESTADO ANZOÁTEGUI. AÑO ESCOLAR 2013-2014

ii

INDICE GENERAL

INDICE

iii

INDICE DE FIGURA

v

INDICE DE ANEXOS

vi

DEDICATORIA

viii

AGRADECIMIENTO

ix

RESUMEN

x

INTRODUCCIÓN

11

CAPÍTULO I. DIÁGNOSTICO

16

1.1-Diagnostico de la comunidad

171.2-Diagnóstico institucional

19

1.3- Personal docente

23

1.4- Alumnos objetos de muestra

23

1.5- Problemas pedagógico

24

CAPÍTULO II. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

26

2.1-Antecedentes históricos de la investigación

27

2.2- Fundamentos teóricos

32

2.3- Fundamentación legal

36

2.4-Marco teórico referencial

40

2.5- Definición de términos

44

CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO

64

3.1- Diseño deinvestigación

65

3.2- Tipo de investigación

65

3.2- Sujetos participantes

66

iii

3.3- Técnicas de recolección de datos

66

3.4- Técnicas de análisis de resultados

67

CAPITULO IV. PLANIFICACIÓN

68

4.1- Titulo del trabajo

69

4.2- Variables independiente - Dependiente

69

4.3- Hipótesis del trabajo

69

4.4- Hipótesis general

69

4.3.2- Hipótesis nula

69

4.5- Objetivos

70

4.5.1-Objetivo General

70

4.5.2- Objetivos Específicos

70

4.6- Matriz DOFA

71

4.7- Plan de actividades

72

CAPÍTULO V. EJECUCIÓN

73

CAPÍTULO VI. EVALUACIÓN

89

CAPÍTULO VII. CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES

94

CONCLUSIONES

95

RECOMENDACIONES

96

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

97

ANEXOS

99

iv

INDICE DE FIGURA
Figura N° 01

Ubicación geográfica de la comunidad de
Pozuelos……………………………………………

FiguraN° 02

Ubicación geográfica De la U.E.C. “Miguel Otero
Silva”………………………………………..................

Figura N° 03

19

Poeta y Escritor Miguel Otero
Silva……………………………………………………

Figura N° 04

17

21

Organigrama Estructural de la U.E.C “Miguel Otero
Silva”…………………………………………………..

v

22

INDICE DE ANEXO

Anexo N° 1

Listado

de Asistencia al taller N° 1 : Matemáticas

Divertidas ………………………………………………
Anexo N°2

Registro

fotográfico

taller

N°

1:

Matemáticas

Divertidas………………………………………………
Anexo N° 3

Registro fotográfico del talle N° 2:

106

Registro fotográfico taller N° 4: Eres mi mayor
Valor.................................................................................

Anexo N° 9

105

Listado de Asistencia al taller N° 4 : Eres mi mayor
Valor ………………………………………………….

Anexo N° 8

104

Registrofotográfico taller N° 3 : El Calcular me
Divierte……………………………………………….....

Anexo N° 7

103

Listado de Asistencia al taller N° 3 : El Calcular me
Divierte …………………………………………………

Anexo N° 6

102

Comprando,

Aprendo y Gano………………………………………
Anexo N° 5

101

Listado de Asistencia al taller N° 2 : Comprando,
Aprendo y Gano………………………………………...

Anexo N° 4

100

107

Listado de Asistencia al taller N° 5 :Herramientas
Creativas para Enseñar…………………………………

108

Anexo N° 10 Registro fotográfico taller N° 5: Herramientas Creativas
para Enseñar…………………………………………….
Anexo N° 11 Escala de estimación

taller N° 1:

109

Matemáticas

Divertidas………………………………………………

110

Anexo N° 12 Escala de estimación taller N° 2: Comprando, Aprendo
y Gano………………………………………
Anexo N° 13 Escala de estimación

taller N° 3:

El...