Tesis mitos y tabues de la sexualidad en la adolescencia

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TESIS: MITOS Y TABUES DE LA SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA

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ÍNDICE
Contenido
DEDICATORIA
INTRODUCCIÓN 10
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 14
HIPÓTESIS 21
JUSTIFICACIÓN 23
OBJETIVOS GENERALES 26
MARCO CONTEXTUAL 28
CHIHUAHUA 28
MUNICIPIO DE CIUDAD JUÁREZ 37
LOCALIDAD 42
SECTOR 44
LA ESCUELA 46
ALUMNOS 55
MARCO TEORICO 58
LA SEXUALIDAD EN LA HISTORIA 58
BASES TEÓRICAS 72PRINCIPALES TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA: 74
Teoría Biogenética de la Adolescencia, 74
Teoría Psicoanalítica del Desarrollo Adolescente de Sigmund Freud 76
Teoría de la adolescencia de Erikson 79
Teoría de Blos 85
Teoría Cognitiva de Jean Piaget 87
Teoría de Elkind 89
Teoria de Kohlberg y la adolescencia 89
Teoría focal de Coleman 90
Teoria de Abraham Maslow 91
LA SEXUALIDAD 93
Funcionesde la sexualidad 93
Actitudes ante la sexualidad. 94
La respuesta sexual humana. 98
Bases fisiológicas y psicológicas. 98
ADOLESCENCIA 100
Duración de la adolescencia 101
Desarrollo sexual del adolescente 101
Cambios psicológicos en el adolescente 102
Desarrollo psicosexual durante la adolescencia 102
FACTORES DE INICIO EN LA ACTIVIDAD SEXUAL 106
EDUCACIÓN SEXUAL 108
FACTORES DE RIESGODE ACTIVIDAD SEXUAL PRECOZ 110
Desarrollo puberal 111
Influencia de la familia 111
Factores individuales: 111
Presión de pares 112
MEDIOS DE COMUNICACIÓN 112
ROL DEL PROFESIONAL DE SALUD EN EL DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD DE ADOLESCENTES 113
EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA O EMBARAZO PRECOZ 115
Principales factores que intervienen en los embarazos no deseados 115
Consecuencias para la Chica:116
Consecuencias para el chico: 123
Consecuencias para la pareja adolescente: 124
Factores de riesgo para la Familia: 125
Factores de riesgo para la Comunidad 126
Consecuencias para el Bebé: 126
EL ABORTO 127
Clasificación: 128
Aborto espontáneo o natural 128
Aborto provocado o aborto criminal 129
Aborto terapéutico 130
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS 130
Métodos Naturales 130
Métodosmecánicos o de barrera: 133
Métodos químicos u hormonales 138
Métodos quirúrgicos o permanentes: 142
INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL 143
SIDA 153
MITOS Y TABÚES 162
MITOS MÁS FRECUENTES 166
BASES LEGALES 181
MUESTREO 194
PARÁMETROS 195
DATOS A EVALUAR 196
POBLACIÓN 197
DESARROLLO: 198
RESULTANTE DE LA INVESTIGACIÓN 204
INTERPRETACIÓN 211
EVALUACIÓN 212
CONCLUSIONES 214
ALTERNATIVASDE SOLUCIÓN 216
ANEXO 219
BIBLIOGRAFÍA 225

INTRODUCCIÓN

La salud mental, social y reproductiva son parte de la salud integral, por eso es necesario conocer las necesidades y los problemas que los jóvenes enfrentan en una sociedad más compleja para así desarrollar programas de promoción, protección, prevención efectivos.

La salud de los adolescentes y jóvenes ha ido adquiriendorelevancia progresivamente en el mundo entero, tanto por una mejor comprensión de la importancia de este grupo como por el aumento de los riesgos en salud, debido a los cambios de patrones de conducta, especialmente en salud reproductiva.

La sexualidad es un componente del desarrollo humano y parte esencial de la salud integral. Los aspectos individuales y sociales incluidos en el concepto desalud reproductiva repercuten en la adolescencia. El lugar que los adolescentes tienen asignado en la sociedad y la forma cómo son tratados es determinante para su salud reproductiva. El bienestar físico, emocional y psicosocial contribuye a formar parte del desarrollo de conductas sexuales y reproductivas saludables.

Históricamente, la tarea de instruir a los adolescentes sobre el sexo hasido responsabilidad de los padres. Sin embargo, la  comunicación paterna en materia sexual puede estar influida por las inhibiciones de los padres o por las diferentes tensiones entre ambas generaciones. Según estudios realizados, está demostrado que una gran mayoría de jóvenes reciben muy poca  información  sobre materia sexual por parte de los padres.
La adolescencia es una etapa de hallazgo y...
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