Tesis Optimizar El Desempeño Del Supervisor
Páginas: 115 (28543 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2012
tesis educacion PROPUESTA PARA OPTIMIZAR EL DESEMPEÑO DEL SUPERVISOR COMO GARANTE DEL PROCESO EDUCATIVO DE LAS ESCUELAS DE EDUCACION PRIMARIA UBICADAS EN LA PARROQUIA LUIS ALBERTO GÓMEZ EN PUERTO AYACUCHO, ESTADO AMAZONAS
PROPUESTA PARA OPTIMIZAR EL DESEMPEÑO DEL SUPERVISOR COMO GARANTE DEL PROCESO EDUCATIVO DE
LAS ESCUELAS DEEDUCACION PRIMARIA UBICADAS EN
LA PARROQUIA LUIS ALBERTO GÓMEZ EN PUERTO
AYACUCHO, ESTADO AMAZONAS
Licda. Ginart Francys
PROPUESTA PARA OPTIMIZAR EL DESEMPEÑO DEL SUPERVISOR COMO GARANTE DEL PROCESO EDUCATIVO DE
LAS ESCUELAS DE EDUCACION PRIMARIA UBICADAS EN
LA PARROQUIA LUIS ALBERTO GÓMEZ EN PUERTOAYACUCHO, ESTADO AMAZONAS
Trabajo presentado como requisito para optar al Grado de Especialista en Planificación y Evaluación de la Educación.
|PARTICIPANTE: |
|Licda. Francys Ginart |
|C.I.Nº- |
Tutor:
Prof. (Msc) Ramón Mayabiro
Julio de 2011
ÍNDICE GENERAL
||PP |
| | |
| | ||INTRODUCCIÓN………………………………………………………………… |05 |
|CAPITULO I. ELPROBLEMA | |
|1.1 Planteamiento del Problema…………………………………………………...|07 |
|1.2 Características del problema………………………………………………….. |23 |
|1.3 Posibles Soluciones………………………………………………………..... |23 |
|1.4 Objetivos de la Investigación…………………………………………………|24 |
|1.4.1 Objetivo General………………………………………………………….. |24 |
|1.4.2 Objetivos Específicos………………………………………………………… |24 |
|1.5 Propósito de la investigación…………………………………………………..|25 |
|1.5.1 Preguntas Principales………………………………………………………... |25 |
|1.5.2 Preguntas Secundarias……………………………………………………… |26 |
|1.6 Relevancia del Estudio……………………………………………………|26 |
|1.7 Antecedentes de la Investigación……………………………………………... |28 |
|1.7.1 Antecedentes Históricos……………………………………………………... |28 |
|1.7.2 Antecedentes Nacionales……………………………………………………|31 |
|1.7.3 Antecedentes Locales……………………………………………………….. |37 |
|1.8 Indicadores y Supuestos del Problema………………………………………. |40 |
|1.9 Limitaciones del Estudio……………………………………………………...
PROPUESTA PARA OPTIMIZAR EL DESEMPEÑO DEL SUPERVISOR COMO GARANTE DEL PROCESO EDUCATIVO DE
LAS ESCUELAS DEEDUCACION PRIMARIA UBICADAS EN
LA PARROQUIA LUIS ALBERTO GÓMEZ EN PUERTO
AYACUCHO, ESTADO AMAZONAS
Licda. Ginart Francys
PROPUESTA PARA OPTIMIZAR EL DESEMPEÑO DEL SUPERVISOR COMO GARANTE DEL PROCESO EDUCATIVO DE
LAS ESCUELAS DE EDUCACION PRIMARIA UBICADAS EN
LA PARROQUIA LUIS ALBERTO GÓMEZ EN PUERTOAYACUCHO, ESTADO AMAZONAS
Trabajo presentado como requisito para optar al Grado de Especialista en Planificación y Evaluación de la Educación.
|PARTICIPANTE: |
|Licda. Francys Ginart |
|C.I.Nº- |
Tutor:
Prof. (Msc) Ramón Mayabiro
Julio de 2011
ÍNDICE GENERAL
||PP |
| | |
| | ||INTRODUCCIÓN………………………………………………………………… |05 |
|CAPITULO I. ELPROBLEMA | |
|1.1 Planteamiento del Problema…………………………………………………...|07 |
|1.2 Características del problema………………………………………………….. |23 |
|1.3 Posibles Soluciones………………………………………………………..... |23 |
|1.4 Objetivos de la Investigación…………………………………………………|24 |
|1.4.1 Objetivo General………………………………………………………….. |24 |
|1.4.2 Objetivos Específicos………………………………………………………… |24 |
|1.5 Propósito de la investigación…………………………………………………..|25 |
|1.5.1 Preguntas Principales………………………………………………………... |25 |
|1.5.2 Preguntas Secundarias……………………………………………………… |26 |
|1.6 Relevancia del Estudio……………………………………………………|26 |
|1.7 Antecedentes de la Investigación……………………………………………... |28 |
|1.7.1 Antecedentes Históricos……………………………………………………... |28 |
|1.7.2 Antecedentes Nacionales……………………………………………………|31 |
|1.7.3 Antecedentes Locales……………………………………………………….. |37 |
|1.8 Indicadores y Supuestos del Problema………………………………………. |40 |
|1.9 Limitaciones del Estudio……………………………………………………...
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