TESIS PERU

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS

REPRESENTACIONES DE LA MASCULINIDAD
EN ADOLESCENTES DE DOS GRUPOS DE
DIFERENTE ESTRATO SOCIO-ECONÓMICO DE
LIMA METROPOLITANA

TESIS PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE LICENCIADO EN
PSICOLOGÍA CON MENCIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA

ROLANDO PERCY FERNÁNDEZ DÁVILA

Lima, Perú

2004

A mi madre,
por permitirme
estar en este mundo.A Ximena Salazar,
por sus sabios consejos y enseñanzas
sobre investigación cualitativa,
y por ser una gran amiga.
A Pierina Traverso,
por su asesoría, tiempo
y apoyo en este proyecto.
A Ana Maria Rosasco,
por cuidarme y apoyarme
en todo momento.
A Carlos F. Cáceres,
por darme la oportunidad de
desarrollarme profesionalmente y
de iniciarme en el mundo
de la investigación.
A mis grandes amig@spsicólog@s,
Carlos, Carla, Giuliana,
Ivan, Jessica, Patrick y Vania.
Agradezco a Mónica Iza, Lourdes Ruda
y Patricia Martinez por sus comentarios.
A todos los hombres del Perú,
porque realmente es duro ser hombre…

Índice
Introducción
Capitulo 1:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
Capítulo 2:

I
Las Representaciones

1

Representaciones individuales
Representaciones sociales
Sexo, sexualidad y género
Representacionesde la masculinidad

1
3
6
9

Adolescencia y Masculinidad

12

2.1. La construcción de la identidad masculina
2.1.1. Construcción de la identidad masculina durante la niñez
2.1.2. Construcción de la identidad masculina durante la adolescencia
2.2. El ser hombre y la masculinidad
2.3. Masculinidad y salud mental
2.4. Estudios sobre el tema de masculinidad en la adolescencia
2.5. Planteamiento delproblema
2.6. Objetivos
2.6.1. Objetivo general
2.6.2. Objetivos específicos
Capítulo 3:

Metodología

3.1. Participantes
3.1.1. Características de los participantes
3.2. Instrumento
3.3. Procedimiento
3.4. Tratamiento de los datos
Capítulo 4:

Análisis de los Resultados

4.1. Lo masculino y lo femenino
4.1.2. Definición de ser hombre
4.1.2. Definición de ser mujer
4.1.3. El machismo
4.1.4. Roles yprácticas de género
4.2. La familia
4.2.1. Visiones sobre la familia
4.2.2. La disciplina en el hogar
4.2.3. Crianza según roles de género
4.2.4. Relación con la madre
4.2.5. Relación con el padre
4.3. La paternidad
4.3.1. Significado de ser padre
4.3.2. Significado de ser madre

12
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92

4.4. La afectividad4.4.1. La vivencia de los afectos
4.4.2. La expresión de los afectos
4.5. La escuela
4.6. Relación con otros hombres y el grupo de pares
4.6.1. La amistad según género
4.6.2. Los amigos
4.6.3. Significado del grupo
4.6.4. Tipo de chicos
4.6.5. La calle
4.6.5.1. Las pandillas
4.6.5.2. Consumo de alcohol y drogas
4.6.6. Popularidad y liderazgo
4.6.7. La competencia
4.6.8. El honor
4.7. Relación con lasmujeres
4.7.1. Las amigas
4.7.2. Tipo de chicas
4.7.3. Forma de relacionarse con las mujeres
4.7.4. Actitud hacia le puesto superior de una mujer
4.7.5. El tener varias parejas y los “vacilones”
4.8. Relaciones de pareja
4.8.1. El enamoramiento
4.8.2. La pareja
4.9. Sexualidad
4.9.1. Información sobre sexualidad
4.9.2. La masturbación
4.9.3. Experiencias sexuales
4.9.4. La virginidad
4.9.5.Apariencia física e imagen corporal
4.10. Homosexualidad
4.10.1. Visión del homosexual
4.10.2. Atribuciones sobre el origen de la homosexualidad
4.10.3. Actitudes hacia la homosexualidad
4.10.4. La homofobia
4.10.5. La intimidad entre hombres
4.10.6. Interacciones sexuales con homosexuales en el NSE bajo
4.11. El fútbol
4.11.1. El fútbol es una pasión
4.11.2. El fútbol es un sentimiento
4.11.3. Fútboly masculinidad
4.12. Orientación futura
4.12.1. Elección vocacional
4.12.2. Trabajo
4.12.3. Aspiraciones futuras
Capítulo 5:

Conclusiones y reflexiones finales

93
94
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192
195
198
202

Referencias Bibliográfícas

211

Anexos

228

Anexo...