Tesis Psicometricos

Por otra parte, los procedimientos de elaboración de informes se fundamentan en un conjunto de reglas programadas en un algoritmo y en una base de datos de palabras y frases de las cuales se construye el informe final. Según Moreland(1991) existen tres tipos de informes:
Descriptivos. Caracterizados por la interpretación de cada subescala sin referirse a las restantes que constituyen eltest. Estas interpretaciones añaden cierto grado al nombre de la escala o indican la posición del sujeto en la subescala según varias categorías ordenadas. Los informes descriptivos más elaborados añaden información estadística sobre el rendimiento del sujeto en relación al grupo normativo.
Condicionados. Proporcionan cierta interpretación en la medida que se cumplen ciertas condiciones endiferentes subescalas. Esta indicado como un primer acercamiento al problema.
Consultivos. Son los más cercanos al tipo de informe que proporcionaría un experto que utiliza frecuentemente el test, utiliza para ello el lenguaje técnico apropiado y formas de redacción semejantes a las que se realizan en los informes clínicos, siendo mucho más elaborados que los informes condicionados.
Ademásde las ventajas citadas con anterioridad es importante resaltar que:















Aspectos controvertidos.
Una duda que se plantea a la hora de automatizar un test de papel y lápiz es la de si ambos van a proporcionar puntuaciones equivalentes, esta duda queda resuelta en misma presentación del perfil (o resultados) del test computarizado, ya que solo por el hecho de cambiar elformato de presentación del test no tiene porque implicar un cambio en el baremo de referencia.
















Introducción
Con la denominación de test informatizados hacemos referencia al test que, existiendo en formato de papel y lápiz, se trasladan a soporte informático, siendo presentados los mismos ítems y con la misma secuencia de presentación a todos los sujetos.Por ello se consideran como “primera generación” de test informatizados existiendo además los test informatizados de procesos cognitivos que, no siendo convencionales tienen de común con estos que se presentan completamente, es decir mediante procedimientos no adaptativos.
No obstante se hace necesario distinguir entre test informatizados y test adaptativos informatizados, para ello haremosuso de lo que James Dean Brown nos dice en su artículo “Computers in Language Testing: Present research and some future directions”. Según él, los TAIS son un subtipo de los tests informatizados, lo que los hacen diferentes son tres características:
1. En los TAIS, los ítems son seleccionados y se presentan al candidato según el nivel.
2. El test se acaba justo cuando se ha especificado el niveldel alumno.
3. Son relativamente cortos tanto en el número de preguntas como en el tiempo que se necesita para completarlos.


En cuanto a los informatizados pretenden optimizar diferentes aspectos del proceso de aplicación-corrección-interpretación de un test. Así existen ciertos grados de automatización en el proceso, por ejemplo algunos exámenes universitarios y test comercializados secaracterizan por presentar un nivel mínimo de automatización ya que la presentación de los ítems es en formato de papel y lápiz, un medio de respuesta mediante hoja electrónica y la corrección mediante lectora electrónica. El siguiente nivel consiste en la presentación de los ítems en formato de papel y lápiz, mientras que tanto las respuestas como el proceso de datos hasta llegar aestimar el nivel del sujeto se realizan mediante ordenador. Y por último, el nivel máximo de automatización incluye además la presentación de los ítems e instrucciones por pantalla o por otro tipo de periféricos como altavoces, video-disco...
En resumen, un test informatizado es el que utiliza el ordenador como medio de presentación de ítems, de entrada de las respuestas y de análisis e...