CAPITULO 1. DIAGNOSTICO PEDAGOGICO

DIMENSION CONTEXTUAL

El nombre de la institución donde se va a plantear elproblema es en la escuela secundaria técnica no. 51 “Jaime Torres Bodet que está ubicada en el Ejido Los Arados en lacalle Delfino Hurtado s/n entre la calles Quinta y Séptima, rodeada de la escuela kínder y primaria “HimnoNacional” y por el CBTIS 189.

Su visión es “promover una educación integral a los alumnos logrando mejorar el desempeñodocente a través de la actualización permanente para obtener el desarrollo de competencias en los alumnos, con unaeducación de calidad impartida con el profesionalismo, desarrollando el amor a la patria, eliminando la ignorancia, fomentandoel pensamiento científico y las habilidades para convivir en la sociedad”; y su misión es “ser una escuela donde sedesarrollen íntegramente las competencias de los alumnos, en un marco de justicia, responsabilidad, patriotismo ydemocracia, mejorando la labor educativa a través de la actualización del colectivo docente, la eficiencia del personaladministrativo, la participación de los alumnos competitivos con la colaboración responsable de los padres de familia y [continua]

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(2012, 06). Tesis Sobre El Bullying Escolar. BuenasTareas.com. Recuperado 06, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Tesis-Sobre-El-Bullying-Escolar/4510844.html

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