El Poder De Las Relaciones
Páginas: 8 (1975 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
DE LAS RELACIONES DE PODER PARA EL PODER DE LAS RELACIONES
ALGUNAS REFLEXIONES PARA LÍDERES Y EQUIPOS
Artículo de conferencia de Rafael Echeverría en Brasil
Adaptación de Regina C.Drumond
INTRODUCCIÓN
La expresión creativa nace con la vida, es una manifestación natural del ser, es un don y un arte, cuya función es establecer una sintonía entre la persona y el grupo dondeactúa, armonía que se puede conseguir en la medida que la expresión y las relaciones entre las personas encuentren oportunidades y ambientes favorables para ejercitar y desarrollarse.
Es por lo tanto crear conectividad, nuevas redes con relaciones poderosas.
Somos individuos creativos, únicos, que experimentamos y aprendemos todo el tiempo, recreando nuevas interacciones y situaciones en el aquí yahora con nuestras experiencias, acciones y posibilidades creadoras, comunicando y interrelacionando individualmente o en equipos.
La conectividad es resultado de una determinada dinámica innovadora
de las relaciones de poder.
Todas las cosas están conectadas como la sangre que une una familia. Nuestro cerebro es como una ventana abierta sobre el universo, pero también es un medio, uncanal para ofrecer algo al universo. Todos los pensamientos, imágenes, sentimientos, cruzan nuestra creatividad conformando redes neuronales, transformadoras de la vida.
El aprendizaje no es solamente una cuestión de adquirir nuevas habilidades inconexas, mas buscar una forma de verse a si mismo en un contexto diferente.
En lugar de ver el aprendizaje como un acto individual, reconoce que elaprendizaje sucede durante las relaciones de poder entre la gente.
Lo que falta en las organizaciones no es crear aprendizaje, sino crear circunstancias que hagan que el aprendizaje de poder en equipos sea productivo.
Ettiene Wenger
¿Dónde está el secreto de transformar equipos que sorprenden por su alto desempeño?
De acuerdo con R. Echeverria esta transformación de equipos si estableceen diversos factores.
El factor más importante en lograr ese resultado es el desarrollo del enfoque sistémico en la mirada que hoy se le confiere al desempeño de los equipos. Si por un lado apunta a la acción, al comportamiento, por otro lado está en mirar ese comportamiento desde la perspectiva de los resultados que genera.
Acción y resultados son dos facetas indisociables del desempeño.La llave del desempeño de los equipos no está en las competencias individuales de sus miembros, más en la dinámica de las relaciones entre sus miembros. Esto es como los miembros del equipo se comportan en conjunto en la flecha del tiempo.
Todos hemos tenido la experiencia de haber participado en equipos en los que sentíamos que más valía haber estado haciendo algo por cuenta propia. Eso esel rasgo de un equipo de bajo desempeño.
Por otro lado hemos también sentido que cuando estamos trabajando juntos se logra hacer cosas que ninguno de sus miembros harían si fueran dejados pos su cuenta, dinámica que afecta todos los miembros de tal forma que el estar juntos se traduce en una motivación permanente, en abertura a nuevas posibilidades, en aprendizajes inesperadas, en resultados quenos asombran a todos.
Eso equivale decir al mirar los resultados para saber quien fue el responsable por el éxito y decimos – nosotros lo hicimos.
Echeverría propone en su metodología para transformación de equipos de trabajo, 4 dominios de intervención:
• dominio de la renovación o de la competencia de sus miembros y de sus compromisos para el aprendizaje y con los resultados.Considera aquí las competencias técnicas y genéricas
• dominio de dirección de equipo – saber para donde estar indo y como llegar
• dominio de la adecuación del equipo a la estructura y políticas del sistema de que es parte, eso es la coherencia del sistema con los cambios introducidos.
Esos dominios son importantes pero el secreto del factor llave para el desempeño de equipos está en el 4...
ALGUNAS REFLEXIONES PARA LÍDERES Y EQUIPOS
Artículo de conferencia de Rafael Echeverría en Brasil
Adaptación de Regina C.Drumond
INTRODUCCIÓN
La expresión creativa nace con la vida, es una manifestación natural del ser, es un don y un arte, cuya función es establecer una sintonía entre la persona y el grupo dondeactúa, armonía que se puede conseguir en la medida que la expresión y las relaciones entre las personas encuentren oportunidades y ambientes favorables para ejercitar y desarrollarse.
Es por lo tanto crear conectividad, nuevas redes con relaciones poderosas.
Somos individuos creativos, únicos, que experimentamos y aprendemos todo el tiempo, recreando nuevas interacciones y situaciones en el aquí yahora con nuestras experiencias, acciones y posibilidades creadoras, comunicando y interrelacionando individualmente o en equipos.
La conectividad es resultado de una determinada dinámica innovadora
de las relaciones de poder.
Todas las cosas están conectadas como la sangre que une una familia. Nuestro cerebro es como una ventana abierta sobre el universo, pero también es un medio, uncanal para ofrecer algo al universo. Todos los pensamientos, imágenes, sentimientos, cruzan nuestra creatividad conformando redes neuronales, transformadoras de la vida.
El aprendizaje no es solamente una cuestión de adquirir nuevas habilidades inconexas, mas buscar una forma de verse a si mismo en un contexto diferente.
En lugar de ver el aprendizaje como un acto individual, reconoce que elaprendizaje sucede durante las relaciones de poder entre la gente.
Lo que falta en las organizaciones no es crear aprendizaje, sino crear circunstancias que hagan que el aprendizaje de poder en equipos sea productivo.
Ettiene Wenger
¿Dónde está el secreto de transformar equipos que sorprenden por su alto desempeño?
De acuerdo con R. Echeverria esta transformación de equipos si estableceen diversos factores.
El factor más importante en lograr ese resultado es el desarrollo del enfoque sistémico en la mirada que hoy se le confiere al desempeño de los equipos. Si por un lado apunta a la acción, al comportamiento, por otro lado está en mirar ese comportamiento desde la perspectiva de los resultados que genera.
Acción y resultados son dos facetas indisociables del desempeño.La llave del desempeño de los equipos no está en las competencias individuales de sus miembros, más en la dinámica de las relaciones entre sus miembros. Esto es como los miembros del equipo se comportan en conjunto en la flecha del tiempo.
Todos hemos tenido la experiencia de haber participado en equipos en los que sentíamos que más valía haber estado haciendo algo por cuenta propia. Eso esel rasgo de un equipo de bajo desempeño.
Por otro lado hemos también sentido que cuando estamos trabajando juntos se logra hacer cosas que ninguno de sus miembros harían si fueran dejados pos su cuenta, dinámica que afecta todos los miembros de tal forma que el estar juntos se traduce en una motivación permanente, en abertura a nuevas posibilidades, en aprendizajes inesperadas, en resultados quenos asombran a todos.
Eso equivale decir al mirar los resultados para saber quien fue el responsable por el éxito y decimos – nosotros lo hicimos.
Echeverría propone en su metodología para transformación de equipos de trabajo, 4 dominios de intervención:
• dominio de la renovación o de la competencia de sus miembros y de sus compromisos para el aprendizaje y con los resultados.Considera aquí las competencias técnicas y genéricas
• dominio de dirección de equipo – saber para donde estar indo y como llegar
• dominio de la adecuación del equipo a la estructura y políticas del sistema de que es parte, eso es la coherencia del sistema con los cambios introducidos.
Esos dominios son importantes pero el secreto del factor llave para el desempeño de equipos está en el 4...
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