tesis TDAH

Desarrollo en la actividad motriz y aprendizaje en escolares con indices de decifil de amtencion por hiperactividad


es uno de los trastornos del neurodesarrollo más comunes de la niñez.Generalmente se diagnostica desde la infancia y a menudo perdura hasta la edad adulta. Los niños con TDAH tienen dificultad para prestar atención, presentan un comportamiento impulsivo (pueden actuar sin pensaren las consecuencias) y, en algunos casos, son hiperactivos.


A las personas que tienen TDAH les resulta difícil organizar las cosas, escuchar las instrucciones, recordar detalles y controlar suconducta. En consecuencia, las personas que tienen TDAHsuelen tener problemas para llevarse bien con otras personas en el hogar, en la escuela o en el trabajo.

Niños hiperactivos

La hiperactividad esun trastorno de la conducta de los niños, descrito por primera vez en 1902, por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda estaactividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada.


Esta hiperactividadaumenta cuando están en presencia de otras personas, especialmente con las que no mantienen relaciones frecuentes. Por el contrario, disminuye la actividad cuando están solos


Perfil de los escolarescon TDAH

Son muy impulsivos y desobedientes, no suelen hacer lo que sus padres o maestros les indican, o incluso hacen lo contrario de lo que se les dice. Son muy tercos y obstinados, a la vez quetienen un umbral muy bajo de tolerancia a las frustraciones, con lo que insisten mucho hasta lograr lo que desean. Esto unido a sus estados de ánimos bruscos e intensos y a su temperamento impulsivo yfácilmente excitable, hace que creen frecuentes tensiones en casa o en el colegio. En general, son niños incapaces de estarse quietos en los momentos que es necesario que lo estén. Un niño, que se...