Tesis
Páginas: 87 (21681 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2011
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA INCORPORACIÓN DE UNA CÁTEDRA ELECTIVA Y UN LABORATORIO DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS CON ÉNFASIS EN APROVECHAMIENTO DE ENERGÍA SOLAR A LA FORMACIÓN DE LOS INGENIEROS DE LA UCEVA
UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA
FACULTAD DE INGENIERÍAS
INGENIERÍA INDUSTRIAL
TULUÁ – VALLE
2011
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA INCORPORACIÓN DE UNA CÁTEDRA ELECTIVA Y UN LABORATORIO DEENERGÍAS ALTERNATIVAS CON ÉNFASIS EN APROVECHAMIENTO DE ENERGÍA SOLAR A LA FORMACIÓN DE LOS INGENIEROS DE LA UCEVA
Trabajo de Grado para optar al título de Ingeniera Industrial
UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA
FACULTAD DE INGENIERÍAS
INGENIERÍA INDUSTRIAL
TULUÁ – VALLE
2011
Nota de Aceptación
___________________________
___________________________
______________________________________________________
___________________________
Firma del Presidente del Jurado
___________________________
Firma del Jurado
___________________________
Firma del Jurado
Tuluá, 2 de Febrero de 2011
AGRADECIMIENTOS
Agradecemos en primera instancia a Dios por permitirnos alcanzar una importante meta en nuestras vidas, a nuestras familias por que han sido elpilar de nuestro ser y porque nos han enseñando que con amor y unión todo se puede lograr.
De igual manera gratificamos a todos los docentes es especial al Ingeniero William Buitrago, que nos han acompañado y guiado en este proceso con su conocimiento y experiencia.
CONTENIDO
Pág.
1. TÍTULO 19
2. INTRODUCCIÓN 20
3. PROBLEMA 21
3.1 DESCRIPCIÓN 21
3.2 FORMULACIÓN 22
3.3SISTEMATIZACIÓN 22
4. JUSTIFICACIÓN 24
5. OBJETIVOS 25
5.1 OBJETIVO GENERAL 25
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 25
6. MARCO REFERENCIAL 26
6.1 MARCO ANTECEDENTES 26
6.1.1 Historia de la Aplicación de la Energía Solar en el Mundo 26
6.1.2 Desarrollo de la Energía Solar en Colombia 27
6.1.3 Energía solar en La Educación Colombiana 29
6.1.4 Energía Solar en la Unidad Centraldel Valle 29
6.2 MARCO TEÓRICO 31
6.2.1 Aprovechamiento De Energía Solar 31
6.2.2 La Energía Solar 32
6.2.3 La Educación 33
6.2.4 La Practica en la Educación 34
6.2.5 Importancia de los laboratorios en la educación 35
6.3 MARCO CONCEPTUAL 36
6.3.1 Energía 39
6.3.2 Energías Alternativas 39
6.4 MARCO LEGAL 39
7. DISEÑO METODOLÓGICO 44
7.1 UNIDAD DEANÁLISIS 44
7.2 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN 44
7.3 TIEMPO 44
7.4 FUENTES Y TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 45
a. Fuentes Primarias 45
b. Fuentes Secundarias 45
7.5 TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 45
7.6 FASES O ETAPAS DE DESARROLLO DEL PROYECTO 45
7.6.1 Fase 1 45
7.6.2 Fase 2 46
7.6.3 Fase 3 46
7.6.4 Fase 4 46
7.6.5 Fase 5 47
7.6.6 Fase 6 477.6.7 Fase 7 47
7.6.8 Fase 8 48
7.7 INDICADORES ASOCIADOS A LOS OBJETIVOS 48
7.7.1 Objetivo 1 48
7.7.2 Objetivo 2 49
7.7.3 Objetivo 3 49
7.7.4 Objetivo 4 50
7.7.5 Objetivo 5 50
8. RESULTADOS 52
8.1 EVENTOS EXPOCIENCIA 52
8.2 LOS COLEGIOS EN CONVENIO ACTUAL Y POTENCIAL 54
8.3 POTENCIAL DOCENTE 55
8.4 DESARROLLO CÁTEDRA ELECTIVA 67
8.4.1 Syllabus 84
8.4.2Laboratorios 87
8.5 ESTUDIO DE FACTIBILIDAD 110
8.5.1 Valuación de Costos y Beneficios 110
8.5.2 Razón Costo-Beneficio Analizada Mediante Valor Presente Neto 112
9. CONCLUSIONES 114
RECOMENDACIONES 115
BIBLIOGRAFÍA 116
ANEXOS 118
LISTA DE TABLAS
Tabla 1. Modelo Syllabus 39
Tabla 2. Docente – Tema 55
Tabla 3. Desarrollo Syllabus 68Tabla 4. Laboratorio Nº 1 88
Tabla 5. Laboratorio Nº 2 95
Tabla 6. Laboratorio Nº 3 99
Tabla 7. Laboratorio Nº 4 103
Tabla 8. Taller Nº 1 107
Tabla 9. Taller Nº 2 108
Tabla 10. Inversión 111
Tabla 11. Condición Pesimista 112
Tabla 12. Condición Optimista 113
LISTA DE GRAFICAS
Pág.
Grafica 1. Bobinadora Digital 53...
UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA
FACULTAD DE INGENIERÍAS
INGENIERÍA INDUSTRIAL
TULUÁ – VALLE
2011
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA INCORPORACIÓN DE UNA CÁTEDRA ELECTIVA Y UN LABORATORIO DEENERGÍAS ALTERNATIVAS CON ÉNFASIS EN APROVECHAMIENTO DE ENERGÍA SOLAR A LA FORMACIÓN DE LOS INGENIEROS DE LA UCEVA
Trabajo de Grado para optar al título de Ingeniera Industrial
UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA
FACULTAD DE INGENIERÍAS
INGENIERÍA INDUSTRIAL
TULUÁ – VALLE
2011
Nota de Aceptación
___________________________
___________________________
______________________________________________________
___________________________
Firma del Presidente del Jurado
___________________________
Firma del Jurado
___________________________
Firma del Jurado
Tuluá, 2 de Febrero de 2011
AGRADECIMIENTOS
Agradecemos en primera instancia a Dios por permitirnos alcanzar una importante meta en nuestras vidas, a nuestras familias por que han sido elpilar de nuestro ser y porque nos han enseñando que con amor y unión todo se puede lograr.
De igual manera gratificamos a todos los docentes es especial al Ingeniero William Buitrago, que nos han acompañado y guiado en este proceso con su conocimiento y experiencia.
CONTENIDO
Pág.
1. TÍTULO 19
2. INTRODUCCIÓN 20
3. PROBLEMA 21
3.1 DESCRIPCIÓN 21
3.2 FORMULACIÓN 22
3.3SISTEMATIZACIÓN 22
4. JUSTIFICACIÓN 24
5. OBJETIVOS 25
5.1 OBJETIVO GENERAL 25
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 25
6. MARCO REFERENCIAL 26
6.1 MARCO ANTECEDENTES 26
6.1.1 Historia de la Aplicación de la Energía Solar en el Mundo 26
6.1.2 Desarrollo de la Energía Solar en Colombia 27
6.1.3 Energía solar en La Educación Colombiana 29
6.1.4 Energía Solar en la Unidad Centraldel Valle 29
6.2 MARCO TEÓRICO 31
6.2.1 Aprovechamiento De Energía Solar 31
6.2.2 La Energía Solar 32
6.2.3 La Educación 33
6.2.4 La Practica en la Educación 34
6.2.5 Importancia de los laboratorios en la educación 35
6.3 MARCO CONCEPTUAL 36
6.3.1 Energía 39
6.3.2 Energías Alternativas 39
6.4 MARCO LEGAL 39
7. DISEÑO METODOLÓGICO 44
7.1 UNIDAD DEANÁLISIS 44
7.2 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN 44
7.3 TIEMPO 44
7.4 FUENTES Y TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 45
a. Fuentes Primarias 45
b. Fuentes Secundarias 45
7.5 TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 45
7.6 FASES O ETAPAS DE DESARROLLO DEL PROYECTO 45
7.6.1 Fase 1 45
7.6.2 Fase 2 46
7.6.3 Fase 3 46
7.6.4 Fase 4 46
7.6.5 Fase 5 47
7.6.6 Fase 6 477.6.7 Fase 7 47
7.6.8 Fase 8 48
7.7 INDICADORES ASOCIADOS A LOS OBJETIVOS 48
7.7.1 Objetivo 1 48
7.7.2 Objetivo 2 49
7.7.3 Objetivo 3 49
7.7.4 Objetivo 4 50
7.7.5 Objetivo 5 50
8. RESULTADOS 52
8.1 EVENTOS EXPOCIENCIA 52
8.2 LOS COLEGIOS EN CONVENIO ACTUAL Y POTENCIAL 54
8.3 POTENCIAL DOCENTE 55
8.4 DESARROLLO CÁTEDRA ELECTIVA 67
8.4.1 Syllabus 84
8.4.2Laboratorios 87
8.5 ESTUDIO DE FACTIBILIDAD 110
8.5.1 Valuación de Costos y Beneficios 110
8.5.2 Razón Costo-Beneficio Analizada Mediante Valor Presente Neto 112
9. CONCLUSIONES 114
RECOMENDACIONES 115
BIBLIOGRAFÍA 116
ANEXOS 118
LISTA DE TABLAS
Tabla 1. Modelo Syllabus 39
Tabla 2. Docente – Tema 55
Tabla 3. Desarrollo Syllabus 68Tabla 4. Laboratorio Nº 1 88
Tabla 5. Laboratorio Nº 2 95
Tabla 6. Laboratorio Nº 3 99
Tabla 7. Laboratorio Nº 4 103
Tabla 8. Taller Nº 1 107
Tabla 9. Taller Nº 2 108
Tabla 10. Inversión 111
Tabla 11. Condición Pesimista 112
Tabla 12. Condición Optimista 113
LISTA DE GRAFICAS
Pág.
Grafica 1. Bobinadora Digital 53...
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