Tesis

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Bolivariana De Venezuela

Estructura Física Del CEIN Teresa De La Parra
(Salas Sanitarias)










Maracaibo, 23 de julio del 2011

Dedicatoria

Este proyecto esta dedicado a todas las personas que aun no creen que se pueda lograr un cambio en nuestrasociedad, en la cual nuestra lucha por ser mas autónomo y menos dependientes de los organismos gubernamentales para resolver problemáticas que nos aquejan, y que como ciudadanos organizados tenemos la capacidad de solventar implementando herramientas dadas para el trabajo y consolidación de la formación del nuevo ser humano que no se limita, que tiene capacidad de mejorar el y a su entorno apoyándose enla trilogía propuesta en el sistema educativo bolivariano, escuela, comunidad y familia alcanzando asi todo lo que se proponga pero unidos como una sola fuerza y dirigidos hacia el mismo norte pero con una sola fuerza, con la cual se podrán alcanzar metas a corto, mediano y largo plazo, si se cuenta con esas tres grandes vertientes de ayuda y solidaridad.Agradecimientos

Haciendo un gran énfasis en que dios es la primera persona a la cual le agradecemos esta y todas las etapas vividas y por vivir, seguido de nuestro gran líder socialista y revolucionario nuestro comandante en jefe Hugo Rafael Chavez Frias por la gran y hermosa idea de formar a nuestro país en saberes, a todas las personas que de el reciben directrices para nuestraeducación como los que terminando el largo escalafón lo son coordinadores de aldeas, profesores y demás personas con las cual contamos incondisionalmente, a nuestras familias, a cada miembro a cada miembro que las componen a todos y cada uno de ellos le decimos gracias por ser, por estar, por apoyarnos, por colaborar de alguna manera u otra forma con nuestro proyecto de ahora y plan de vida delfuturo, asegurándoles que cada experiencia vivida será parte de una docente plena en conocimientos, saberes y dispuesta a dar lo mejor de nosotras en el desarrollo de nuestra carrera que no es mas que la de formar al ciudadano parido y criado en revolución, con los valores como bandera y la mejor educación como estandarte.

Gracias…

Índice de contenido

* Dedicatoria
* Agradecimiento* Índice de contenido
* Índice de cuadros
* Índice de fotografía
* Índice de anexos
* Resumen
* Introducción

Fase I Diagnostico
* Reseña histórica
* Misión
* Visión
* Descripción de la estructura de la institución
* Descripción del ambiente de clases
* Diagnostico de los niños
* Ámbitos
* Cuadro de coyunturas socio educativas
*Cuadro de banco de necesidades

Fase II Identificación del problema socio pedagógico
* Identificación del problema
* Formulación del problema
* Fundamentación del problema (justificación)

Fase III Fundamentación teórica del problema socio pedagógico
* Antecedentes de la investigación
* Bases teóricas
* Definición de términos básicos
* Sistema de hipótesis

Fase IVPlaneación de las acciones para resolver el problema socio pedagógico Identificado
* Objetivo general
* Objetivo especifico
* Método

Fase V Desarrollo de la planificación de acciones para la solución del problema socio pedagógico

Fase VI Evaluación y presentación de resultados
* Presentación de resultados
* Memoria fotográfica
* Conclusiones
* RecomendacionesResumen

El proyecto se baso en la identificación de los problemas que aquejaban a la institución luego de la elección de lo que en realidad era prioridad para contribuir al mejor desempeño educativo en pro de los niños y niñas del plantel, se atrajo a padres y comunidad a participar en un proyecto para la escuela que beneficiaria a todos los niños en general que reciben educación en dicha...