tesis

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
AUTOFORMACION A DISTANCIA PAD
METODOS DE INVESTIGACION
DOCENTE: OTTO YELA



TESISAPORTACION AL TRABAJO EN %
MAURA CHITAY 201216885 100%
EDY MAAS 201221187 100%
KATHERINE FLORES201216853 100%
YESINIA CASTELLANOS 201122458 100%
OSCAR IQUIC 200821030 100%
ARIEL MURALLES 201216820 100%FECHA: 02/03/13


HIPÓTESIS

a) La mayoría de personas afectadas Nunca denunciaran este tipo de violencia por temor a represalias

b) La Minoría de personas no se ha dado cuenta de queestán siendo víctimas del bulling


OBJETIVOS GENERALES

Conocer y asimilar las principales manifestaciones de conductas violentas en los establecimientos educacionales de nuestro país.

Informara nuestros compañeros de clase sobre el fenómeno bullying.

Al tratar y manejar el tema, contribuir en la prevención del fenómeno de la violencia en las escuelas.

Corroborar nuestra hipótesis.MARCO CONCEPTUAL

El término bullying en Guatemala es un término poco conocido, por tanto, no existen estudios que aluden a este fenómeno que ha existido siempre dentro de los Establecimientoseducativos.
Para la escuela responder a este fenómeno es un reto, de igual manera que lograr que la población escolar tenga una educación con sentido, integral, completa, sana psicológicamente ysocialmente integrada.
Dentro de los establecimientos el bullying surge entre estudiantes, esto tiene una repercusión en la vida académica, tanto para la víctima, los agresores y los observadores, quienesindirectamente se ven afectados. Se conoce en Guatemala, que tres de cada cuatro niños ha sufrido algún tipo de agresión escolar, según un estudio publicado recientemente por la Dirección General de...