Tesis

Tabla de contenido


Dedicatoria

Agradecimiento.

Informe de Tesis
Tabla de contenido.
Capítulo I-Introducción
1. Fundamentos
2. Antecedentes.
3. Realidad Problemática.
4. Problema
5. Hipótesis.
6. Objetivos.
6.1. Objetivos Generales.
6.2. Objetivos Específicos.
Capítulo II-Marco Teórico.
Capítulo III-Materiales y Métodos.
1. Materiales.
2. Métodos.
3. Técnicas.
4.Población y Muestra
4.1. Población
4.2. Muestra.
Capítulo IV-Resultados.
Capítulo V-Discusión.
Capítulo VI-Conclusiones.
Capítulo VII- Recomendaciones
Capítulo VIII-Análisis del Caso Práctico.
Referencias Bibliográficas.

























CAPÍTULO I
INTRODUCCION


1. FUNDAMENTOS:

La Convención sobre los Derechos del Niño en suArtículo 19 establece: “Los estados partes adoptarán todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger al niño contra toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual, mientras el niño se encuentre bajo la custodia de los padres, de un representante legal o de cualquierotra persona que lo tenga a su cargo”.

El Código de los Niños y Adolescentes, establece en el Art. IX del TAP.: “En toda medida concerniente al niño y adolescente que adopta el Estado a través de sus poderes: El Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial; a través del Ministerio Público, los gobiernos regionales, gobiernos locales y sus demás instituciones, así como en la acción de la propiasociedad; se considerará el Principio del Interés Superior del Niño y Adolescente y el respeto a sus derechos”; el Art. 4 primer párrafo: “ El niño y el adolescente tienen derecho a que se respete su integridad moral, psíquica y física y su libre desarrollo y bienestar, no podrán ser sometidos a tortura ni a trato cruel degradante…”; el Art.33 del CNN..A. que desarrolla programas de prevención,promoción, protección, asistencia y rehabilitación para el niño y adolescente que lo requieran, y el Art. 38 del CCAN. el cual señala programas para niños y adolescentes maltratados y victimas de violencia sexual que promuevan su recuperación física y psicológica.
Por último la Constitución Política del Perú en su Art. 2 inc. 24 parágrafo”h” menciona que “Nadie debe ser víctima de violencia moral,psíquica o física, ni sometido a tortura, tratos inhumanos o humillantes...”
Todas estas normas brindan protección al niño y adolescente ante cualquier acción o medida que pudiera tomar el Estado o cualquier persona; sin embargo, las autoridades hacen caso omiso al momento de salvaguardar los derechos de los niños y adolescentes por lo que sería necesario la dación de una LEY ESPECIAL CONTRAEL MALTRATO INFANTIL, que proteja en forma efectiva los derechos de los mismos.


2.- ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:
Diversos autores ([?]) señalan que “la historia del maltrato infantil se origina desde que el ser humano se encuentra en la faz de la tierra, surgiendo como una forma de interacción humana muy difundida. Hoy en día la violencia hacia los niños reviste formas más sutiles,se realiza de manera silenciosa en el hogar, la calle o la escuela, y se ha convertido en una práctica común y socialmente aceptada.
Algunas décadas atrás, expresiones tales como niños maltratado, mujeres golpeadas o abuso sexual talvez habían sido comprendidos pero no considerados como sinónimo de graves problemas sociales”. Recién con el incremento de casos de maltratos a niños yadolescentes ha habido aceptación amplia de que el problema existe, investigación centrada en entenderlo, y programas dirigidos a ayudar al niño maltratado y a las familias, y quizá este aumento de interés público y profesional es debido al hecho de que el maltrato infantil es muy común tanto en las grandes naciones industrializadas o desarrolladas como las no desarrolladas y en vías de desarrollo, es...