Tesis
ALUMNA:
CRISTINA VALENTINA LETELIER LARRONDO
PROFESORA GUIA: CECILIA LEBLANC CASTILLO
Tesis para optar al grado de Licenciado en Trabajo SocialTesis para optar al Título de Trabajador/a Social
Santiago de Chile, 2011
INDICE INTRODUCCION 1 2 3 4 5 Planteamiento del problema Preguntas de investigación Objetivos Hipótesis Estrategia metodológica 5 9 14 14 16 16 16 17 18 18 19 19 20
5.1 Tipo de estudio 5.2 Universo 5.3 Muestra 5.4 Técnicas de recolección de datos 5.5 Análisis de los datos 6 Variables PRIMERA PARTE: MARCO TEÓRICOCAPITULO I GLOBALIZACIÓN, TRANSFORMACIONES NEOLIBERALES Y SU IMPLICANCIA EN EL TRABAJO SOCIAL 21
1. Globalización y reformas neoliberales 2. Transformaciones en lo social y en el rol del Estado 3. Precariedad en el trabajo. Una tendencia mundial 4. Transformaciones en el ámbito laboral en Chile 5. Los/as Trabajadores/as Sociales y la precariedad laboral
21 24 30 32 36
CAPITULO II LASCIENCIAS SOCIALES Y EL TRABAJO SOCIAL 41
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1. Lo social y las ciencias sociales en el nuevo siglo. Transformaciones en las disciplinas de las ciencias sociales y su relación con el Trabajo Social 2. Impacto de las transformaciones sociales en el Trabajo Social 3. Campos disciplinares con los que se relaciona el Trabajo Social 4. La discusión sobre el carácter disciplinar del Trabajo Social 5750 47 41
CAPITULO III LAS PROFESIONES Y EL TRABAJO SOCIAL 1. 2. 3. Las profesiones El surgimiento de la asistencia social en Chile El Trabajo Social como profesión 62 62 67 69
SEGUNDA PARTE: MARCO REFERENCIAL
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CAPITULO IV REFORMAS EN EL TRABAJO Y REFORMA MUNICIPAL. DESCENTRALIZACION DE LA ACCION SOCIAL PÚBLICA 1. Ley de subcontratación A) El comportamiento de la Subcontratacióndurante los últimos 30 años 2. Reforma municipal. Descentralización de la acción social pública A) Financiamiento municipal B) Funcionamiento municipal y gestión de recursos humanos 85 87 89 78 77 77
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TERCERA PARTE: ANALISIS DE LOS RESULTADOS
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CAPITULO V CONDICIONES LABORALES DE LOS TRABAJADORES SOCIALES TITULADOS DE LA UAHC 1. Datos personales de las/as entrevistados 2. Inserciónlaboral 3. Clima y entorno laboral 4. Expectativas laborales 5. Relación entre condiciones laborales y expectativas profesionales 121 94 95 98 107 113
CAPITULO VI ACERCA DE LA VALORACIÓN DE SU FORMACIÓN DISCIPLINARIA, SU EJERCICIO PROFESIONAL Y LAS RELACIONES QUE ESTABLECE CON OTRAS DISCIPLINAS 1. Relación entre formación disciplinaria y ejercicio profesional 2. Valoración y satisfacción de lacarrera 3. Relación con otras disciplinas 133 136 141 132
CONCLUSIONES HALLAZGOS DE LA INVESTIGACION APORTE AL TRABAJO SOCIAL BIBLIOGRAFIA Fuentes Electrónicas ANEXOS
149 161 164 169 174 179
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INTRODUCCION
Si bien es cierto la modernidad es un movimiento cultural y filosófico que surge con evento de la ilustración, también podemos señalar que “se refiere a los modos de vida uorganización social que surgió en Europa desde alrededor del siglo VXII en adelante y cuya influencia, posteriormente, los han convertido en más o menos mundiales” (Giddens; 2002: 15). Los elementos fundacionales de la modernidad hacen referencia al razonamiento humano como posibilitador del conocimiento y determinación de éste, dejando atrás las explicaciones divinas y religiosas acerca del hombre y delmundo. Bajo este contexto, aparece el individuo como problema, en tanto se descubre como sujeto histórico. El desarrollo de la ciencia y la tecnología se constituyen en sinónimo de progreso y de una sociedad moderna. “Las formas de vida introducidas por la modernidad arrasaron de manera sin precedentes todas las modalidades tradicionales del orden social. Tanto en extensión como en intensidad, las...
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