tesis

Planteamiento
La motricidad gruesa se va dando en todo ser humano a través del movimiento y se va afinando de la maduración y experiencias propias dado que estas etapas son las que suceden en elniño durante su paso por las escuelas y resultan por tanto, motivo de estudio para el educador físico puesto que su labor docente incide en el desarrollo de la motricidad del educando.
Hoy endía la motricidad gruesa ha permanecido más incorporada a los colegios es decir; mas observada e tratada con niño(a) donde se ven implicados todo movimiento drástico e instructurales donde obtienen unamayor fuerza, velocidad y distancia. Además de dicho control requieren la coordinación y funcionamiento apropiado de músculos, huesos y nervios.
Es importante resaltar que hoy en día la obesidadinfantil a ya que la actividad física es una variable que influye en el comportamiento, estado de peso y los mismos pueden presentar niveles de habilidades motoras inferiores brutos en comparacióncon sus pares de peso.
Este planteamiento se dio en base a la necesidad observada por parte de padres o representantes significativos que tal vez desconocen información o variables hipótesis dela misma. Padres que no toman quizás la importancia de algún problema o debilidad en la motricidad gruesa.
La idea de este planteamiento o necesidad es que los niños(as) y padres puedanfavorecerse en tanto a información o herramientas a utilizar en la misma pero de una manera divertida y practica que pueda ser de agrado y diferente. Además ayudando a controlar su cuerpo y tener unequilibrio tanto en el hogar como en el colegio



Objetivos de la investigación
Diseñar una manual de actividades divertidas para la estimulación de la motricidad en niños de 0 a 3 años dirigido apadres o adultos significativos.
Objetivos específicos
Diagnosticar el nivel de conocimiento que poseen los padres sobre la motricidad gruesa.
Analizar la importancia de la motricidad....