TESIS
Páginas: 2 (251 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2013
JSLNHSDLHNWLENFLEJNLKJNDLWKDNIICUNNICUNIUJEN habla de retraso mental cuando el Coeficiente de Inteligencia es menor de 90.
El que se produzcan o no se produzcan las siguientesmanifestación nos puede dar pistas sobre el posible retraso mental.
- Reír. 3 meses.
- Sentarse. 6 meses.
- Andar. 1 año.
- Lenguaje. 2 años.
A la valoración de estasmanifestaciones deberemos tener en cuentas las posibles adquisiciones psicomotoras básicas.
El retraso mental supone una serie de funciones deficitarias intelectuales,cognoscitivas (inteligencia abstracta), funciones del lenguaje (mas o menos capacidad verbal), funciones motrices, mayor o menor socialización ...
C.I. entre 70- 90 es una inteligencianormal – baja (Límite).
C.I. a partir de 90 es inteligencia normal media.
C.I. mas de 110 es una inteligencia normal alta (Siempre estadísticamente)
Al retraso mental se ledenomina: morón, imbecilidad, idiocia y oligofrenia.
Hay diferentes grados:
- Retraso mental leve: C.I. = 70- 50 en prueba de inteligencia.
Tardan en el lenguaje (pobre) peroalcanzan adecuada capacidad de expresión. Alcanzan independencia para el autocuidado. Mucha dificultad en actividades escolares.
- Retraso mental moderado: C.I.= 50- 20.
Dominiomuy limitado del lenguaje aunque lo utiliza y en autocuidados necesita supervisión, por tanto no consigue una vida independiente y si hace alguna actividad o trabajo debe muyconcreto y sencillo.
- Retraso mental grave. C.I.= 85- 20. Déficit motor importante con gran daño y extenso del S.N.C.
- Retraso mental profundo: C.I.= menos de20.
Persona que nocomprende mínimas instrucciones, no hay control de esfínteres y hay rudimento de comunicación no verbal (señas, gestos...)
2. Demencia.DIPUUENNLDJNISENDJEWLJQFWKFNLKJNFLKJNWFLKJE
El que se produzcan o no se produzcan las siguientesmanifestación nos puede dar pistas sobre el posible retraso mental.
- Reír. 3 meses.
- Sentarse. 6 meses.
- Andar. 1 año.
- Lenguaje. 2 años.
A la valoración de estasmanifestaciones deberemos tener en cuentas las posibles adquisiciones psicomotoras básicas.
El retraso mental supone una serie de funciones deficitarias intelectuales,cognoscitivas (inteligencia abstracta), funciones del lenguaje (mas o menos capacidad verbal), funciones motrices, mayor o menor socialización ...
C.I. entre 70- 90 es una inteligencianormal – baja (Límite).
C.I. a partir de 90 es inteligencia normal media.
C.I. mas de 110 es una inteligencia normal alta (Siempre estadísticamente)
Al retraso mental se ledenomina: morón, imbecilidad, idiocia y oligofrenia.
Hay diferentes grados:
- Retraso mental leve: C.I. = 70- 50 en prueba de inteligencia.
Tardan en el lenguaje (pobre) peroalcanzan adecuada capacidad de expresión. Alcanzan independencia para el autocuidado. Mucha dificultad en actividades escolares.
- Retraso mental moderado: C.I.= 50- 20.
Dominiomuy limitado del lenguaje aunque lo utiliza y en autocuidados necesita supervisión, por tanto no consigue una vida independiente y si hace alguna actividad o trabajo debe muyconcreto y sencillo.
- Retraso mental grave. C.I.= 85- 20. Déficit motor importante con gran daño y extenso del S.N.C.
- Retraso mental profundo: C.I.= menos de20.
Persona que nocomprende mínimas instrucciones, no hay control de esfínteres y hay rudimento de comunicación no verbal (señas, gestos...)
2. Demencia.DIPUUENNLDJNISENDJEWLJQFWKFNLKJNFLKJNWFLKJE
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