tesis


EL DIAGNOSTICO DEL AULA Y SU ENTORNO
( I.E. VITARTE- CNV)
Objetivos específicos:

Determinar la situación real del Aula (Laboratorio de Computo) en relación con las necesidades, problemas y las expectativas que manifiestan los diferentes actores de la comunidad educativa y a través de ello generar procesos de cambio.
Priorizar los problemas, necesidades y expectativas de los actores delproceso educativo con referencia al aprendizaje de los estudiantes, con el fin de proponer procesos de mejora a nuestro sistema educativo.

PASOS A SEGUIR PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO:

1. Plan de diagnostico.
2. Recolección de datos.
3. Procesamiento de la información.
4. Análisis de las fortalezas y debilidades de la escuela.
5. Análisis de las oportunidades y amenazas.
6. Balance delas posibilidades reales.
7. Identificación del problema.

PLAN DE DIAGNOSTICO.
¿Qué queremos conocer?
Queremos conocer la realidad del área de informática en la I.E. CNV

DIMENSIÓN
CARACTERISTICAS
Pedagógica
Características de las experiencias de enseñanza aprendizaje, las teorías y modelos utilizados, los criterios de evaluación empleados.
Organizativa
Elementos relacionados con laestructura formal e informal del área de informática.
Administrativa
A la disposición de recursos humanos, materiales y financieros en la I.E.
Comunitaria
En el aspecto de cubrir la necesidad y expectativa de la comunidad con los requerimientos tecnológicos actuales.

¿Cómo programaremos el recojo de la información?
De acuerdo a la dimensión de nuestro estudio podemos utilizar las técnicasque pueden emplearse para:

Para reunir información general: se puede utilizar la encuesta.
Para profundizar el problema: se puede utilizar la entrevista, la observación.

¿A quienes y a donde recurriremos para recoger la información?

Podemos recurrir a fuentes documentales como los informes y registros de la institución educativa, la UGEL; fuentes testimoniales, como las percepciones,opiniones, saberes de los miembros que conforman parte de la comunidad educativa.

En este proceso se puede tomar como referencia la información estadística de la I.E.: los resultados de la evaluación anual, las fichas de matricula de los alumnos, las ficha de los docentes, los reportes de la supervisión realizada, el inventario de materiales, etc.



1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 I.E............................................................................................................
1.2 LUGAR ...............................................................................................................
1.3 DISTRITO.............................................................................................................
1.4 PROVINCIA ..............................................................................................................
1.5 DEPARTAMENTO .................................................................................................................
1.6 UGEL.................................................................................................................
1.7 NIVELES .................................................................................................................
1.8 DIRECTOR .............................................................................................................


2. INFRAESTRUCTURA
22,3EXISTENCIA Y ESTADO DEL MOBILIARIO.
MOBILIARIO
SI
NO
EN OPTIMAS CONDICIONES
EN BUENAS CONCICIONES
EN REGULARES CONDICIONES
EN MALAS CONDICIONES
Mesas













Sillas













Pupitres













Estantes













Muebles para
computadoras













Vitrinas













Pizarras
acrílicas...