tesis
Páginas: 4 (888 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2014
3. MARCO METODOLÓGICO
3.1 Diseño metodológico
El estudio de esta investigación se basa en un diseño transversal correlacional, en elcual se intenta describir las relaciones de dos variables como es la motivación y rendimiento académico dentro de un tiempo determinado. Y a su vez se clasifica en una investigación de tipocuantitativo, la cual se caracteriza por obtener información empírica que por naturaleza arroja números como resultado (Domínguez, 2007).
Esta es una investigación no experimental cuyo análisis de resultadosse realizan en base a las interpretaciones cualitativas y cuantitativas, mediante la implementación de instrumentos de recolección de datos como encuestas, cuestionarios y test.
Paradigma de lainvestigación
El paradigma positivista dentro del cual está inmerso este trabajo, consolida la importancia de describir los fenómenos y no explicarlos en base a las causas que lo determinan( Nocedo,2001).
Mediante una observación detallada y permanente, se busca interpretar y conocer con detalle las condiciones esenciales del problema, para contribuir a las posibles alternativas desolución de esta investigación.
Población y muestra
La población comprendida en este estudio investigativo, hace referencia a los docentes y a los estudiantes de octavo grado matriculados en el colegiodistrital Boston, en el período lectivo 2013, jornada de la tarde. La muestra la conforma el 30% de los estudiantes del grado octavo y el 30% de los docentes de esta institución.
DelimitaciónEspacio - temporal
Esta investigación se llevara a cabo dentro un tiempo estipulado, durante un año aproximadante, a partir del segundo semestre del 2013 hasta el primer semestre del año 2014 en elcolegio distrital Boston ubicado en la calle 69 # 43-43 en la ciudad de barranquilla.
Técnicas e instrumentos
Para todo proceso investigativo se necesita la aplicación de diversas...
3.1 Diseño metodológico
El estudio de esta investigación se basa en un diseño transversal correlacional, en elcual se intenta describir las relaciones de dos variables como es la motivación y rendimiento académico dentro de un tiempo determinado. Y a su vez se clasifica en una investigación de tipocuantitativo, la cual se caracteriza por obtener información empírica que por naturaleza arroja números como resultado (Domínguez, 2007).
Esta es una investigación no experimental cuyo análisis de resultadosse realizan en base a las interpretaciones cualitativas y cuantitativas, mediante la implementación de instrumentos de recolección de datos como encuestas, cuestionarios y test.
Paradigma de lainvestigación
El paradigma positivista dentro del cual está inmerso este trabajo, consolida la importancia de describir los fenómenos y no explicarlos en base a las causas que lo determinan( Nocedo,2001).
Mediante una observación detallada y permanente, se busca interpretar y conocer con detalle las condiciones esenciales del problema, para contribuir a las posibles alternativas desolución de esta investigación.
Población y muestra
La población comprendida en este estudio investigativo, hace referencia a los docentes y a los estudiantes de octavo grado matriculados en el colegiodistrital Boston, en el período lectivo 2013, jornada de la tarde. La muestra la conforma el 30% de los estudiantes del grado octavo y el 30% de los docentes de esta institución.
DelimitaciónEspacio - temporal
Esta investigación se llevara a cabo dentro un tiempo estipulado, durante un año aproximadante, a partir del segundo semestre del 2013 hasta el primer semestre del año 2014 en elcolegio distrital Boston ubicado en la calle 69 # 43-43 en la ciudad de barranquilla.
Técnicas e instrumentos
Para todo proceso investigativo se necesita la aplicación de diversas...
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