tesis
Páginas: 29 (7176 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2014
1.1 ANTECEDENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS
Los primeros esfuerzos por crear un centro de educación superior en Costa Rica se remontan a mediados del siglo XIX, específicamente a 1843. El 3 de mayo de aquel año, a través del Decreto Nº 11 firmado en el gobierno de don José María Alfaro, se estableció la Universidad de Santo Tomás de Costa Rica.
El siglo XIX fue testigo de otras importantesreformas educativas: la de 1849 que se caracterizó por un énfasis en la centralización, la de 1869 que puso su acento en la expansión educativa y la de 1886 que planteó un sistema educativo integral.
En 1886, el Estado consideró pertinente clausurar la Universidad de Santo Tomás. El cierre de este centro educativo se enmarca dentro de un sistema económico, social caracterizado por unasrelaciones sociales de producción de corte capitalista, a esto se añaden grandes crisis económicas y sociales que encuentran su origen en la caída en el precio internacional del café y en la instauración del enclave bananero.
La clausura de la Universidad de Santo Tomás coincidió con un desarrollo de la denominada segunda enseñanza, se produjo la apertura y desarrollo de Instituciones como el Liceode Costa Rica, el Colegio Superior de Señoritas y el Instituto de Alajuela. Esta consolidación continúo en las primeras décadas del Siglo XX, vertiginosamente se fue acrecentando la necesidad de crear instituciones de nivel superior para la formación de cuadros profesionales.
Luego de varios intentos infructuosos por reabrir la Universidad, a mediados de la década de los treinta, el gobiernocostarricense contrató los servicios de una misión pedagógica chilena, con el propósito claro de que disertaran los postulados para crear una Universidad en Costa Rica.
Este grupo de expertos recomendó que esta Universidad se diseñara bajo los principios de la denominada “Universidad Latinoamericana”, cuyos preceptos se desprenden de la Reforma Universitaria de Córdoba que han servido para crearmodelos universitarios más autóctonos, democráticos y académicos. Es en este contexto que, a través de la Ley No. 362, del 26 de agosto de 1940, se creó la Universidad de Costa Rica que entró en funciones el 7 de marzo de 1941.
En esta misma década se promulgaron leyes de gran trascendencia como la que dio origen a la Caja Costarricense del Seguro Social, el Código de Trabajo, GarantíasSociales, Ley de Casas Baratas, Ley Electoral, entre otras. Así las cosas, la UCR surgió en un contexto en el que se deja de lado la política de “dejar hacer, dejar pasar”, dando lugar a un mayor intervencionismo estatal.
Entre la década de los cuarenta y la de los sesenta, la joven Universidad de Costa Rica se consolidó y expandió, durante treinta años fungió como la única institución deeducación superior universitaria en el país.
La década de los setenta y los ochenta se caracterizaron por la creación de nuevos centros de educación superior, tanto públicos como privados. En el periodo señalado, el Estado costarricense creó las siguientes universidades: Instituto Tecnológico de Costa Rica (creado por Ley No. 4477 del 10 de junio de 1971), Universidad Nacional (creada por laLey No. 5182 del 12 de febrero de 1973) y Universidad Estatal a Distancia (creada por la Ley No. 6044 del 3 de marzo de 1977).
En esta misma época, se crearon el Colegio Universitario de Alajuela, Colegio Universitario de Cartago y el Colegio Universitario de Puntarenas.
La Universidad Autónoma de Centroamérica (UACA) fue la primera universidad privada creada en Costa Rica, el DecretoEjecutivo Nº 5622-E del 23 de diciembre de 1975 autorizó su funcionamiento. Desde finales de la década de los ochenta, la educación superior en Costa Rica experimentó una serie de cambios.
A partir de 1986 comenzaron a proliferar las universidades privadas, un proceso que adquirió una enorme dimensión en la siguiente década: en tan solo catorce años, el país pasó de tener 6 universidades...
1.1 ANTECEDENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS
Los primeros esfuerzos por crear un centro de educación superior en Costa Rica se remontan a mediados del siglo XIX, específicamente a 1843. El 3 de mayo de aquel año, a través del Decreto Nº 11 firmado en el gobierno de don José María Alfaro, se estableció la Universidad de Santo Tomás de Costa Rica.
El siglo XIX fue testigo de otras importantesreformas educativas: la de 1849 que se caracterizó por un énfasis en la centralización, la de 1869 que puso su acento en la expansión educativa y la de 1886 que planteó un sistema educativo integral.
En 1886, el Estado consideró pertinente clausurar la Universidad de Santo Tomás. El cierre de este centro educativo se enmarca dentro de un sistema económico, social caracterizado por unasrelaciones sociales de producción de corte capitalista, a esto se añaden grandes crisis económicas y sociales que encuentran su origen en la caída en el precio internacional del café y en la instauración del enclave bananero.
La clausura de la Universidad de Santo Tomás coincidió con un desarrollo de la denominada segunda enseñanza, se produjo la apertura y desarrollo de Instituciones como el Liceode Costa Rica, el Colegio Superior de Señoritas y el Instituto de Alajuela. Esta consolidación continúo en las primeras décadas del Siglo XX, vertiginosamente se fue acrecentando la necesidad de crear instituciones de nivel superior para la formación de cuadros profesionales.
Luego de varios intentos infructuosos por reabrir la Universidad, a mediados de la década de los treinta, el gobiernocostarricense contrató los servicios de una misión pedagógica chilena, con el propósito claro de que disertaran los postulados para crear una Universidad en Costa Rica.
Este grupo de expertos recomendó que esta Universidad se diseñara bajo los principios de la denominada “Universidad Latinoamericana”, cuyos preceptos se desprenden de la Reforma Universitaria de Córdoba que han servido para crearmodelos universitarios más autóctonos, democráticos y académicos. Es en este contexto que, a través de la Ley No. 362, del 26 de agosto de 1940, se creó la Universidad de Costa Rica que entró en funciones el 7 de marzo de 1941.
En esta misma década se promulgaron leyes de gran trascendencia como la que dio origen a la Caja Costarricense del Seguro Social, el Código de Trabajo, GarantíasSociales, Ley de Casas Baratas, Ley Electoral, entre otras. Así las cosas, la UCR surgió en un contexto en el que se deja de lado la política de “dejar hacer, dejar pasar”, dando lugar a un mayor intervencionismo estatal.
Entre la década de los cuarenta y la de los sesenta, la joven Universidad de Costa Rica se consolidó y expandió, durante treinta años fungió como la única institución deeducación superior universitaria en el país.
La década de los setenta y los ochenta se caracterizaron por la creación de nuevos centros de educación superior, tanto públicos como privados. En el periodo señalado, el Estado costarricense creó las siguientes universidades: Instituto Tecnológico de Costa Rica (creado por Ley No. 4477 del 10 de junio de 1971), Universidad Nacional (creada por laLey No. 5182 del 12 de febrero de 1973) y Universidad Estatal a Distancia (creada por la Ley No. 6044 del 3 de marzo de 1977).
En esta misma época, se crearon el Colegio Universitario de Alajuela, Colegio Universitario de Cartago y el Colegio Universitario de Puntarenas.
La Universidad Autónoma de Centroamérica (UACA) fue la primera universidad privada creada en Costa Rica, el DecretoEjecutivo Nº 5622-E del 23 de diciembre de 1975 autorizó su funcionamiento. Desde finales de la década de los ochenta, la educación superior en Costa Rica experimentó una serie de cambios.
A partir de 1986 comenzaron a proliferar las universidades privadas, un proceso que adquirió una enorme dimensión en la siguiente década: en tan solo catorce años, el país pasó de tener 6 universidades...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.