tesis

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Fundación Misión Sucre
Aldea Bolivariana Alejandro Arturo Domínguez Barriga
Semestre VIII Trayecto III Cohorte VII
222567553975
CAPACITACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS AL PERSONAL DOCENTE DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “CARLOS ATENCIO”Triunfadora
Karelys Paz
Profesor Asesor
Ángel Urdaneta

Encontrados, Enero de 2013
República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Fundación Misión Sucre
Aldea Bolivariana Alejandro Arturo Domínguez Barriga
Semestre VIII Trayecto III Cohorte VII
222567553975
CAPACITACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS AL PERSONAL DOCENTE DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “CARLOS ATENCIO”
TRABAJO DE GRADO COMO REQUISITO PARA OPTAR AL TITULO DELICENCIADA EN EDUCACIÓN
Triunfadora
Karelys Paz
Profesor Asesor
Ángel UrdanetaEncontrados, Enero de 2013
Índice
Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen
Introducción
I Fase
Diagnóstico de la Situación Problema
II Fase
Identificación del Problema SociopedagógicoIII Fase
Fundamentación Teórica del Problema SociopedagógicoIV Fase
Planeación de las Acciones para Resolver el Problema Sociopedagógico Identificado
V Fase
Desarrollo de las Planeacionespara Resolver el Problema SociopedagógicoVI Fase
Evaluación y Presentación de los Resultados
Conclusiones y Recomendaciones
Bibliografías
Anexos
FASE I
Diagnóstico Situacional del Problema
Esta fase del proyecto de aprendizaje se dedica al diagnóstico de la situación problema en el marco de programa nacional de formación de educadores y educadoras.
En diagnóstico antes mencionado esel resultado del registro elaborado por la vinculante, durante el interactuar en la institución y la comunidad, lo que genera una gran cantidad de información.
Por lo antes mencionado, se hace necesario establecer un instrumento, capaz de guardar y organizar la información en el contexto Familiar, escolar y comunitario los ámbitos geohistórico, sociopolítico, económico, ideológico cultural,socioeducativo pedagógico y ambiental y este instrumento no es otro más que el Cuadro para Análisis de Coyuntura Socio Educativa.
Cuadro para Análisis de Coyuntura Socio Educativa

CONTEXTO
FAMILIA
ESCUELA COMUNIDAD
ÁMBITOS
GEOHISTÓRICO En el año 1998, en la Parroquia Encontrados, Municipio Catatumbo del Estado Zulia, se inicia por parte del Alcalde del Municipio; ladistribución y venta de terrenos por un costo de 80.000Bs. Las primeras personas en habitar el sector fueron: María Carbajal, Alexander Navarro, Lisbeth González, Marilin Contreras, Edilberto Espinoza y Yovanny Vera, a través del tiempo, esta población fue creciendo y organizándose en avenidas y calles, posteriormente a esto, se formó la junta vecinal, quienes decidieron llamar al barrio: Doña Bárbara yCanaima, el mismo era independiente del sector Canaima, el cual en su gestión han realizado proyectos como compra de la planta eléctrica compra de una casa para el funcionamiento del concejo comunal; entre otros.
El sector Doña Bárbara de la población Encontrados del Municipio Catatumbo, para el año 2006 estaba aún sin escolarizar, por lo qwue se decide realizar un censo, llevándose...