tesis

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA NORMAL JUANA DE ASBAJE

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA







“Cómo promover en los alumnos de 6° “B” una educación que incida en el cuidado y protección del medio ambiente”

DOCUMENTO RECEPCIONAL
Línea temática 3: Experimentación de una propuesta didáctica
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE
LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIAPRESENTA:
MARCO ANTONIO HERNÁNDEZ PÉREZ
ZAMORA, MICH., JUNIO DE 2013
Agradecimientos
Gracias es una de las palabras que me han enseñado mis padres a lo largo del trayecto de mi vida, por eso hoy al finalizar esta etapa que es terminar mi carrera principalmente quiero agradecer a esas personas que me ayudaron y a poyaron a lo largo de este camino, que creyeron en mí, que me demostraron eseapoyo en cada uno de mis fracasos y disfrutaron conmigo cada uno de mis triunfos.
Principalmente le quiero dar gracias a Dios por darme la vida y el valor de enfrentarme a grandes retos, darme esa paciencia, aceptación, coraje, confianza que he necesitado tener en los diferentes obstáculos pero principalmente por darme el amor por mi vocación, esta vocación que será parte por el restode mi vida.
Gracias a mis padres Andrea V. Pérez Torres y Francisco Hernández Carillo por darme la vida, su amor, la paciencia y enseñarme esa gran forma de ver la vida, por forjar a la persona que ahora soy, por cada uno de sus sacrificios y por estar siempre presente en todo momento por ser quien son y por ese gran corazón que tienen.
Gracias a mi tío el Padre Felipe Pérez Torres poracompañarme y apoyarme en cada uno de mis pasos, por ser esa herramienta que me ayudo a avanzar, por enseñarme ese amor a Dios, a mi vida y a mi religión, por enseñarme a ver más allá de las cosas, de las personas y de la vida.
Graciela Torres Barajas aunque te fuiste de nosotros aun lugar mejor, todos mis triunfos los comparto contigo por haber sido quien fuiste en mi vida y haberlogrado crear en mí esa persona con aspiraciones y metas.
A cada una de las personas que formaron parte de este proceso que contribuyeron a mi formación maestros, amigos y familia GRACIAS…….
"Mientras el río corra, los montes hagan sombra y en el cielo haya estrellas, debe durar la memoria del beneficio recibido en la mente del hombre agradecido." (Virgilio)
ÍNDICEIntroducción…………………………………………………………..……….………. 5
Primer Capítulo
Datos de la institución…………………………………………………………..……..8
Contextualización……………………………………...……………………………….9
Problemática……………………………………………………………….……………21
Marco Conceptual…………………………………………………………..………….23
Propósito………………………………………………………………..……………….26
Preguntas de investigación…………………………………………..……………….29
Cronograma de actividades………………………………………………….……..…30
Lo que se sabe deltema……………………………………………………….…….. 31
Segundo capítulo
¿Qué son los valores?.........................................................................................34
¿Qué es la educación ambiental?........................................................................36
¿Qué valores ambientales se tienen que trabajar para lograr la protección y el cuidado hacia el medioambiente?.......................................................................43
Solidaridad por el contexto……………………………………………………………46
Respeto por la naturaleza…………………………………………………………….47
Responsabilidad del cuidado del medio ambiente…………………………………48
¿Qué habilidades, destrezas y actitudes se fortalecen en el escolar al trabajar a favor de la protección y el cuidado del medioambiente?......................................49
Tercer capítulo
Aprendizaje significativo………………………………………………………………..52
Habilidades de pensamiento…………………………………………………………64
Participación…………………………………………………………………………… 76
Motivación……………………………………………………………………………… 91
Hallazgos……………………………………………………………………………….102
Conclusión general……………………………………………………………………104
Referencias……………………………………………………………………………106...