Tesis

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POST GRADO
FACULTAD DE EDUCACIÓN





TESIS


“INFLUENCIA DE LAS ACTITUDES DE LÍDERES DEMOCRÁTICOS ESTUDIANTILES EN EL CLIMA ESCOLAR DE LOS ADOLESCENTES DE TERCER AÑO EN LA I.E. N° 3070 “MARÍA DE LOS ÁNGELES” DEL DISTRITO DE PUENTE PIEDRA 2011”


PARA OBTENER EL GRADO DE DOCTOR EN EDUCACIÓN

CON MENCIÓN EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNPRESENTADA POR

Mg. BENITES MEZA LINO RUDER.

ASESOR:

Dr. JUAN CHARRY AYSANOA




LIMA - PERÚ
2011



















DEDICATORIA


La presente investigación está dedicada a toda la niñez y la juventud estudiosa de nuestro país, ya que con sus inquietudes y el entusiasmo que tienen, nos hacen pensar que el verdaderodesarrollo, triunfo y éxito se encuentran en el espíritu de ellos.















AGRADECIMIENTO

































PRESENTACIÓN

Señores miembros del Jurado Calificador:
El presente trabajo de investigación les presento con la finalidad de obtener el grado de Doctor en Educación, como dispone el reglamento de grados y títulos dela Universidad “César Vallejo”. Para lo cual les presento el trabajo con el título “Influencia de los Líderes Democráticos Estudiantiles en el Clima Escolar de los Adolescentes de Tercer Grado de Educación Secundaria en la Institución Educativa N° 3070 María de los Ángeles del Distrito de Puente Piedra 2011”
Los educadores somos conscientes de la necesidad de formar líderes estudiantilesdemocráticos en un clima adecuado donde haya un aprendizaje significativo y favorable, para una sociedad más justa, competitiva con la práctica de valores. La sociedad peruana necesita urgente líderes capaces que influyan a sus compañeros de estudio para un buen aprendizaje en concordancia con la política educativa y los contenidos curriculares que se imparten en dicha Institución, así mismorecomendamos a los educadores y docentes asumir el papel protagónico y dinamizador, para consolidar una formación integral de los estudiantes, enfatizando la parte espiritual y emocional. No debemos olvidar los educadores, que en nuestras manos está el verdadero cambio, social, cultural, económico y político, siempre haciendo despertar a los estudiantes el interés por el estudio y la superaciónpersonal.






ÍNDICE
PORTADA……………………………………………………………………….……… i
DEDICATORIA………………………………………………………………………… ii
AGRADECIMIENTO………………………………………………………………….. iii
PRESENTACIÓN…………………………………………………………………….. iv
RESUMEN…………………………………………………………………………...… vii
ABSTRACTO………………………………………………………………………….. viii
OBJETIVO. ……………………………………………………………………………. ix
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….….. xi

CAPITULO IPROBLEMA DE INVESTIGACION
1.1 Planteamiento del problema....………………………………………………….. 2
1.2 Formulación del problema………………………………………………….……. 5
1.2.1 Problema general
1.2.2 Problemas específicos
1.3 Justificación…………………………………………………………….…….…… 5
1.4 Limitaciones…………………………………………………….…………….…… 9
1.5 Antecedentes de la investigación………………………………………….….... 10
1.5.1 Antecedentesinternacionales…………………………………….……… 10
1.5.2 Antecedentes nacionales…………………………………………………. 14
1.6 Objetivos de la investigación…………………………………………….....……. 17
1.6.1 Objetivo general……………………………………………………………. 17
1.6.2 Objetivos específicos……………………………………………………… 17
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Aspectos generales del área de estudio: Liderazgo estudiantil………….… 20
2.1.1 Aspectos conceptuales deliderazgo…………………………………… 20
2.1.2 Tipología del liderazgo estudiantil……………………………………… 22
2.1.3 Características del líder estudiantil……………………………….……. 24
2.1.4 Estilos de liderazgo………………………………………………………. 25
2.1.5 Actitudes del líder………………………………………………………… 28
2.1.6 El nuevo liderazgo……………………………………………………….. 30
2.1.7 Las funciones del liderazgo estudiantil………………………………… 33
2.2 Bases...