Tesis

ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA

ENSAYO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE FAVORECEN LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA
Que para obtener el título de Licenciado en Educación Secundaria con especialidad en TELESECUNDARIA Presenta: JOSUÉ GUADALUPE YÁÑEZ GRAVIOTO
GENERACIÓN: 2006-2010 MODALIDAD ESCOLARIZADA CD. VICTORIA, TAMAULIPAS JULIO DE 2010ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TAMAULIPAS
ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA

ENSAYO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE FAVORECEN LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA

Josué Guadalupe Yáñez Gravioto

CD. VICTORIA, TAMAULIPAS

JULIO DE 2010

PROMOTORA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TAMAULIPAS
Autorizada por elgobierno del estado, según acuerdo de fecha 22 de julio de 1970 Registro en profesiones núm. 190 Libro 71-II, del 8 de febrero de 1977 Km. 2 Carretera a Soto La Marina Apartado Postal 328 Tel: 312-43-57, FAX (01-834) 312-67-01 Cd. Victoria, Tam.

A LA COMISIÓN DE EXÁMENES PROFESIONALES

El suscrito Mtro. Reynaldo Martínez Vázquez asesor, para la elaboración del Documento Recepcional en laLicenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.

HACE CONSTAR QUE EL C.

Josué Guadalupe Yáñez Gravioto
Cumplió satisfactoriamente con las normas y criterios establecidos, para la evaluación del Documento Recepcional en la modalidad de ensayo con la temática:

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE FAVORECEN LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO EN LA ESCUELATELESECUNDARIA

Por lo que se otorga el siguiente dictamen: Nivel de calidad: ___________________

Mtro. Reynaldo Martínez Vázquez

Cd. Victoria, Tamaulipas.

Junio de 2010

DEDICATORIAS

Este trabajo se lo dedico a:  Mi Papá y mi Mamá  Mis hermanos

 Mi familia

 Mis amigos

 A ti
No se equivoca el hombre, que ensaya por distintos caminos para para alcanzar sus metas……………………se equivoca aquel que por temor a equivocarse no acciona.

.

AGRADECIMIENTOS A mis padres que me apoyaron tanto en este periodo de mi vida, que siempre me dieron de sus sabios consejos y nunca pensaron en ellos antes que en mí. También a mis hermanos que directa o indirectamente sufrieron conmigo la idea de estudiar fuera y porque me llenaban de energía para salir adelante cada que nosestábamos juntos. A toda mi familia de Poza Rica y Cd. Valles que hicieron un esfuerzo por ayudarme y sacar adelante esta carrera. Y a la familia que me adopto cuando más lo necesitaba, gracias por sus consejos y ayuda en todos los aspectos. A mis amigos que nuca me dejaron solo, que me llenaban de alegrías cuando lo necesitaba, pero sobre todo por compartir conmigo momentos que serán inolvidables.¡¡¡Muchas muchas gracias!!! A ti, mi amiga, mi compañera, mi todo. Gracias por llegar y formar parte de mi vida y de mostrarme lo maravilloso que es cuando estoy a tu lado. Te agradezco por estar siempre conmigo y espero y sea así para siempre. G.C.T.A.
No se equivoca el pájaro que ensayando el primer vuelo cae al suelo se equivoca aquel que

por temor a caerse renuncia a volar.

ÍNDICE

I.INTRODUCCIÓN

II. TEMA DE ESTUDIO .....................................................................4

III. DESARROLLO DEL TEMA .......................................................36

IV. CONCLUSIONES ......................................................................82

V. FUENTES DE CONSULTA ........................................................85

ANEXO

EstrategiasDidácticas que Favorecen la Comprensión Lectora en los Estudiantes del Tercer Grado en la Escuela Telesecundaria

I. Introducción

I. INTRODUCCIÓN
La educación se basa en la enseñanza y el aprendizaje, en el maestro y alumno, en el dar y el aceptar, en el desarrollador y el desarrollado. En este proceso el estudiante adquiere una serie de habilidades, competencias, aptitudes y valores que lo...